ai ei ui
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    莫书琴    教学目标：    1、学会复韵母αi.ei.ui ，读准音，认清形，能正确书写。掌握αi.ei.ui标调的方法。    2、 学会声母与αi、ei、ui组成的音节，能正确拼读。    3、激发学生学习拼音、进行拼读的兴趣，使他们乐学、愿学.    教学重点、难点：    学会复韵母αi.ei....
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    一·知识与能力  1·学习复韵母ai.ei.ui及其四声；能准确拼读声母ai.ei.ui组成的音节，正确书写音节词。  2·会认“妹，奶，白，皮”四个生字，理解“妹妹，奶奶”的意思。  3·会读儿歌《小白兔》，培养学生保护动物的意识。  4·激发学生学习汉语拼音的兴趣；培养正确的执笔姿势，写字姿势和良好的写字习惯。...
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    杨　欣 北京市西城区三里河第三小学　    一、活动主题    做游戏、读儿歌，帮我学拼音。    二、活动背景    《ai ei ui》本课是复韵母教学的第一课，是拼音教学的难点。学习内容包括复韵母ai、ei、ui的读音和它们的四声读法;ai、ei、ui的形体和书写规则;ai、ei、ui与声母的拼读练习。含有复韵母...
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    杨欣 北京市西城区三里河第三小学　    一、教学目标    1.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。    2.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音词“pái duì”。    二、教学重难点    教学重点：    复韵母ai、ei、u...
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    授课时间：2015.9  主备人：刘振华 参与人：耿娜、陈雪莲、潘越、于成  教法：多种形式认读  学法：反复练读，采用多种方式读。  教学准备：卡片 小黑板  教学目标：  知识目标：学会复韵母ai.ei.ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。  能力目标：能够准确拼读声母与ai.ei.ui组成的音节...
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    教学目标  知识与技能  1.学会复韵母ai ei ui，读准音，认清形。会认“妹”“奶”“白”“皮”4个生字。  2.能够准确、流利地读出ai ei ui的四声，给音节正确地标调。  3.能够自己拼读儿歌《小白兔》，做到富有节奏。    情感态度与价值观  1.有感情地朗...
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    一年级上册语文导学案  学习内容 汉语拼音9（ ai ei ui）  课  型 新授课 备课时间  三维目标 1学会复韵母ai ei ui 及其四声,读准音,认清形,正确书写．  2学习声母与ai ei ui 组成的音节,能正确拼读音节,正确书写音节.  学习重�...
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     《ai ei ui》教材分析   本课有6部分内容。  第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学了，孩子们一个挨着一个，围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听奶奶讲故事。小圆桌上放着一杯水。其中“挨、奶、白、戴”提示ai的音，“杯、围”提示ei的音，“水”提示ui的音。...
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     　　师：小朋友，这节课我们来学习汉语拼音第九课。我们首先请来汉语拼音王国的六个老朋友，大家念。    　　生： （齐）a o e i u    　　师：我们用打小快板的形式欢迎他们。    　　师：小快板打起来。    　　生：（齐）打起来。（边拍边念）    　　师�...
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    第一课时：  教学目标：    1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。    2、能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。    3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。    学情分析：    ai、ei、ui这课是孩子们第一次接触到复韵母，而且�...
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    设计说明   新课程改革以来，始终把突出学生主体地位，激励学生自主学习作为重点要求。要想把课堂教学作为培养学生的自主实践能力和创新精神的主渠道，就应使课堂教学成为学生自主探究、创新学习的过程，让学生成为学习的主人，让学生自始至终感受到成功的愉悦，从而增强了学习兴趣。   汉语拼音是帮助学生...
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     设计说明   六七岁的儿童特别活泼好动，自控力差，注意力难以持久，面对抽象而枯燥的汉语拼音，常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学的心理。《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。教科书对于本课呈现的方式也凸显了“情境图——学韵母�...
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    师：韵母森林里来了几位朋友。你们看，第一位客人是——(课件出示ai)它叫什么呢？   生：(有学生学过，抢着大声读)ai。   师：有的小朋友已经认识了，请你读一读，并说说你是怎么认识的。   生1：是妈妈教的。   师：是的，我们的身边到处都是老师，只要你大胆请教。   生2：我是�...
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    设计说明   六七岁的儿童特别活泼好动，自控力差，注意力难以持久，面对抽象而枯燥的汉语拼音，常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学的心理。《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。教科书对于本课呈现的方式也凸显了“情境图——学韵母——游�...
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     单元教学目标：  　　1．情感、态度、价值观：开始体会到拼音识字的乐趣，乐意拼读。  　　2．识字：10个；通过拼音巩固学过的字；渗透性识字。  　　3．词、语、句：拼音要点：9个复韵母；拼读音节，拼音识字；两个整体认读音节。  　　4．阅读：背诵《早操》。  　　5．口语交际：能够用完整的句子�...
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     汉语拼音９　ai ei ui  教学目标  　１、学会 ai ei ui，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。  　２、会拼读 ai ei ui 与声母组成的双拼音节。  　３、通过看图培养学生的口语表达能力，认识本课的生字。  　４、会抄写本课三个音节，会正确朗读书�...
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     1.认知目标：学会ɑieiui三个复韵母，读准音，认准形，正确书写，读准四声，会标调，会认“白、开、会、水”四个汉字。  2.能力目标：能根据图意说简单的话，正确拼读声母与复韵母ɑieiui组成的音节。  3.情感目标：养成认真观察事物，主动学习的习惯。  教学重点：指导学生读准韵母ɑieiui和掌握标调位置。...
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     ９　ai ei ui  第一课时  一、导入  同学们，你们准备好了吗？我们开始上课了。   二、检查复习  我这有六个字母卡片，我抽取任意一张，谁会谁站起来读。  用卡片认读a o e i u ü  六个单韵母的本领可大呢，他们有的可以自成音节，它们都可以和声母组...
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     《ai ei ui》 教学设计  教学目标：  1．学会复韵母“ai ei ui”及其四声，读准音，认清形，正确书写。  2．学习声母与“ai ei ui”组成的音节，能准确拼读音节。  教学重点：学会复韵母“ai ei ui”的发音，拼读相关音节，了解“ui”的标调规则。  教�...
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     学习ai、ei、ui  一、教学目标：  知识与技能：    1、学会ai、ei、ui三个复韵母和它们的四声，读准音，人情形。  2、观察ai、ei、ui在四线三个中的位置。  3、正确地拼读ai、ei、ui组成的音节。  过程与方法：    1、复习导入。由对单韵母的复习自然地过渡到�...
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      ai ei ui  一、教学目标：   1．学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。  2．学习声母与ai ei ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。  3．知道ai ei ui的标调位置。  ...
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    一、复习导入  　　　1、猜口形游戏（教师或请几名学生作单韵母的口形，学生猜）  　　　2、过渡：a e u它们有一个共同的好朋友“i”，你们看（出示ai ei ui）和它的好朋友挨得紧紧的，多亲热呀！它们在一起就是我们今天要学习的复韵母，同学们有信心学会吗？  　　二、学习复韵母ai ei ui  　　1、学习复韵母a...
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    教学目标：  　　　1．学习ai ei ui三个复韵母，读准音，认清形，通过观察了解字母在四线三格中的位置。  　　　2．会声母和复韵母的拼读方法，感受拼读音节的快乐。  　　教学重点、难点：  　　　读准复韵母，能准确地拼读声母和复韵母组成的音节。  　　教具准备：  　　　生字卡片、录音机、课件、拼...
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    教学目标：  1、学会韵母ao、ai，能在四线格中正确书写，会读它的四声。  2、能准确拼读声母与ao、ai组成的音节。  3、试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。  教学准备：  教师：教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。  学生：《自主拼音本》或拼音卡片。  教学时间：2课时  教学步骤：  一、复�...
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     教学目标  　　　1 学会韵母ɑo、ɑi，能在四线格中正确书写，会读它的四声。  　　　2 能准确拼读声母与ɑo、ɑi组成的音节。  　　　3 试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。  　　教学重难点  　　　　读准韵母ɑo、ɑi和准确拼读相应的音节。  　　教学方法  　　　　导读法做游戏  　　学习...
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    教学要求：学习复韵母ao 、ai和他们的四声，能够正确地认读和书写。  教学重难点：能读准ao 、ai的读音，记住字形。  教具准备：课文插图，单韵母卡片，复韵母卡片  教学流程：    　　一、创设情境，复习引入。  　　　　师：小朋友，很高兴我们又来到了拼音乐园。瞧，拼音乐园的果子可真多啊，我们来帮...
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    教学要求：  　　　1 、能正确快速认读声母ai ei ui 组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节词。  　　　2 、会发现我们身边有许多藏着ai ei ui 的音节。  　　　3 、试着用拼音词讲故事。  　　教学过程：  一、创设情境、以旧引新，作好铺垫。  　　师�...
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    第一课时    教学目标：  1、学会“ai、ei、ui” 3个复韵母，能认清形，读准音。  2、学会“ai、ei、ui”的四个声调。  3、能正确拼读、书写音节。  教学重点： 掌握3个复韵母的音、形及四声。  教学难点： 掌握3个复韵母的音、形、标调方法，认字。  教学准备： 字母卡片，配合学习ai、ei、ui的�...
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    孙欣    一、教材分析  　　《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。  　　二、设计理念  　　《语文课程标准》提出，在语文教学中要重视突出...
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    刘瑞雪    教学要求：学习复韵母ao 、ai和他们的四声，能够正确地认读和书写。    教学重难点：能读准ao 、ai的读音，记住字形。    教具准备：课文插图，单韵母卡片，复韵母卡片    教学流程：    一、创设情境，复习引入。    师： 小朋友，很高兴我们又来到了拼音乐园。瞧，拼音�...
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    教材分析：  在本课的教学中，学生第一次接触复韵母。复韵母是由两个单韵母组成的。发音时，从前一个字母快速滑向后一个字母，一气呵成。与单韵母发音时口型保持不变不同的是，复韵母发音时口型是有变化的。如，发ai时，先张大嘴巴发a的音，口型由大到小很快滑向i，a读得重，i读得轻，中间气不断，一口读成ai。教材中配�...
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    、导入  小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？  大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。  （放音乐，贴上拟人化的单韵母图）  熟悉吗？谁来介绍一下？指名读。  如果戴顶帽子还认识吗？（出示带调单韵母）开火车读。  这几位老朋友还托我带了...
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    9、ai ei ui    教学目标：  1、 学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。  2、 学习声母与ai ei ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。  3、 认识7个生字，正确朗读句子和儿歌。  4、 注意培养学生发现问题和勤于动脑的习惯。  教学重难点：ai ei ui的发音、声母与ai ...
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    一、情境导入。  　　小朋友们！你们看，这些星星多漂亮呀！今天，老师要把它送给最聪明、最勇敢、学习最认真的小朋友，大家可要加油啊！  　　我听好多老师都夸咱们班的小朋友聪明，那你认为咱们班谁最聪明？现在，我想请你们这些聪明的小朋友帮个忙，就在刚才蓝猫和淘气在飞船上吵了起来，我想你们劝劝他们，你们愿...
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    ai ei ui(第一课时)  学习目标：  1、党什复韵母ai、ei、ui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声，及四声的标法。  2、会根据实际情况拼读三个复韵母构成的音节。  教学重点：学会ai、ei、ui，四声的标法。  教学难点：拼读  课前准备：  1、调试音量，大家说说。  2、6个单韵母发音时要注意口�...
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      一、导入  小朋友们，有6个老朋友又来看望我们了，让我们瞧瞧他们是谁呢？（贴出6个单韵母）  熟悉吗？谁来介绍一下？（指名读）  读的时候我们要注意什么？（指名回答 嘴形从大慢慢变小 齐读，注意嘴形）  如果他们戴上一顶小帽子，你还认识吗？（边说边在韵母加标调）  我请一组小朋友，读一读。（开...
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    双河小学 梁华山    教学目标：    1、学会韵母ao、ai，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。    2、能准确拼读声母与ao、ai 组成的音节。    3、拼读儿歌，感受阅读的喜悦。    教学过程：    一、复习导入    1、 课件出示单韵母，做“认读接龙”游戏。    2、 课...
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    ai ei ui    执教： 江苏海门实验小学 杨艳  点评: 武汉市育才小学 屈小青    一、导入  小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？  大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。  （放音乐，贴上拟人化的单韵母图）  熟悉吗？谁来介绍一下�...
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    一、教学目标  　　1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。  　　2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。  　　3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。  　　二、教学重点难点  　　读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点...
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    《ai ei ui》第一课时教学设计  义乌市开发区小学 宋春芳      教材分析  《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。  设计理念  《...
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