教学目标：  　　　1、复习9个韵母，学习拼读音节，通过拼音巩固学过的字。  　　　2、学习10个生字，通过拼音识字，体会到拼音识字的乐趣，乐意拼读。  　　　3、初步掌握通过比较认识事物、概括事物特点的方法，培养仔细观察发现事物特点的习惯。  　　教学重点：  　　　培养学生看拼音认字的能力。  ...

    教学目标：  　　　1．借助拼音学习儿歌《早操》，培养看拼音识字的能力，教育学生培养早起锻炼的好习惯。  　　　2．认读本课9个生字。  　　教学重点、难点：  　　　借助拼音认读儿歌，熟记9个生字。  　　教具准备：  　　　1．录音带《苗岭的早晨》。  　　　2．自制风景画一张。  　　教学过...

    教学目标:  　　　1、 认识8个生字。准确、工整书写5个生字。掌握先中间后两边的笔顺规则。  　　　2、 培养自主、合作、探究的学习品质。  　　　3、 借助拼音读熟、读懂韵文，教育学生养成早起锻炼身体的好习惯。  教学重难点：读懂韵文，培养早起的良好习惯。    教学过程：  　　一、 活动导入 ...

     教材简析：  《早操》是《字与拼音（三）》中的一篇小韵文。它用一段富有童趣的语言，配以生动形象的画面将早晨欣欣向荣的景象描绘出来。   本课安排了９个要求能认的字：早、起、去、叶、做、操、飞、生、跑。6个要求会写的字：小、去、在、叶、飞、生。引导学生拼读、听读识字。  这是一篇陶冶孩子情...

     二、教学目的要求：     1、借助汉语拼音读熟、读懂韵文《早操》，养成早起锻炼的好习惯。     2、引导学生采用拼读、听读法识字，能用字组词。     3、掌握新笔画FEB8、FEB9，学习先中间后两边的书写规则。能准确、工整...

    《早操》教学设计  　　　　　教学目标:：  1、随文认识10个生字，初步培养学生的识字能力。  2、能正确朗读、背诵课文。  3、渗透早起锻炼身体的好习惯。  教具准备：电脑课件、投影仪、幻灯片  教学过程：  一、 课前准备  播放《健康歌》  (1)美丽的早晨，太阳公公醒来了，你们看谁在干什么�...