4.植物
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     教材分析    《植物妈妈有办法》这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。    教学目标    1、学生会认12...
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    教材分析  本次习作要求学生观察一种自己感兴趣的植物，制作记录卡，借助记录卡写一写这种植物，把观察到的和自己感受到的写下来。最后把写好的草稿给同学读一读，评一评，再改一改。写同一种植物的同学之间互相交流交流，可以进行补充。    教学目标    1．仔细观察一种植物，按照样子制作记录卡。从名称、...
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    　　口语交际•习作•语文园地  　　【学习目标】  　　1.在口语交际中学会把自己的想法说清楚，学会倾听。  　　2.观察植物，学会抓住植物的特点来写一种植物，把自己观察和感受到的写清楚。  　　3.通过识字加油站，引导学生知道偏旁表义的特点，进而掌握识字方法。  　　4.通过词句段运用，学�...
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     【教学设想】    抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。抓住特点介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。    【教学过程】：    一、出示课件，导入课题    同学们，今天老师给大家带来了一个小客人，看看它是谁？出示仙人掌图片。    同学们愿意和仙人掌成为朋友吗？仙人掌也愿...
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    教学目的：  1让学生掌握基本的观察方法，引导学生在校园内进行观察；  2指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点；  3连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。  重点： 观察方法的掌握；  难点： 记录观察结果；  教具准备：PPT    教学过程：  一、课前导语。  （同学们，是...
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    教学目标：  1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物。  2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。  3.要把观察和感受到的写具体。  4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。    教学重点：抓住植物的特点进行描写。 ...
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    3.植物妈妈有办法 课型 新授课 授课时间    学习内容 植物妈妈有办法 课时 2课时    学习目标 知识与技能 1.会认14个生字，会写10个生字，掌握多音字“为、得”。     过程与方法 通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。     情感态度与价值观 激发学生探究大自然奥秘的兴趣。 ...
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    第一课时  教学目标：  1、会认本课12个生字及新词，理解词语的意思。会写4个生字，认识多音字“为、得”。  2、能正确、流利有感情地朗读课文。  3、初读课文，了解植物传播种子的一些方法。  教学重难点：识字写字。  教学过程：  一、课前检测：  1、读句子划去括号申不合适的字。  1）“仙�...
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    教材说明：    　　这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。    　　课文还配有三幅插图，形象地描绘出三种植物传播种...
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      教学目标：  1、会认读12个生词，借助拼音读准音。  2、正确、流利，有感情地朗读课文，积累词语。  3、利用自制乖乖猫卡片奖励学生。  4、利用课件片段与插图学文明理。  5、让学生在反复诵读与讨论中了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式。  6、培养学生善于观察的习惯，激发学生热爱大自然�...
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    　　【教学目的】    　　１、学习课文，了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方法，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣；    　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。    　　【教学准备】    　　１、ＣＡＩ课件、苍耳实物、植物图片。    　　２、课前布置学生利用各种途径查...
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    教学目标：    1 正确，流利，有感情地朗读课文    2 了解植物的睡眠，乐于关注大自然的奥秘    教学重点：    有感情地朗读课文    教学难点：    激发学生探索自然的兴趣    教学过程：    一 复习导入    1师：同学们，这节课我们继续学习第14课�...
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    一、朗读23课《最后一片树叶》。    1、导入：    同学们，现在是什么季节？这两天，我们前院的操场上落了很多的树叶，落叶是秋季的一个特征，今天我们要读的这篇课文就和落叶有关。    2、同桌互读。    要求：同桌两人每人读一段，读完课文。朗读的同学要声音洪亮，听得同学要认真倾听纠错。 ...
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     教学目标：    1.认识本课17个生字，会写田字格里4个生字分别是：习、作、休、你。认识绿线格里的9个字。    2.能正确、流利的朗读课文。    3.学习课文第一自然段。    教学重点：    1.能正确美观的书写：习、作、休、你。    2.能正确流利地朗读课文第2自然段中的长句。  ...
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     教学目标：    1、认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的字只识不写。认识新偏旁。    2、正确、流利、有感情的朗读课文。    3、了解植物的睡眠，激发认识大自然的兴趣。    第一课时    教学目标：    1、认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的字只识不写...
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     教材分析：    本单元有四篇课文：《地球和它的七个兄弟》、《水滴的旅行》、《会睡觉的植物》、《南极的主人》，很显然是有关科学启蒙的单元组，但我更愿意把这组课文看作是有关“生命”的组文。你看，从人类目前的认知水平出发，生命最有可能孕育在星球之上，而每个星球都会经历诞生、成长、死亡。人类定义的...
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      【教学目标】  　　　1．会认“旋、蒲、降”等12个生字，会写“豆、纷”等10个字。  　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。  　　　3．在引导学生观察大自然，朗读课文的过程中，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。  　　　　　　　　　　　　　　　　　 ...
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      教学目标：  1、引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异，激发探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想情感。  2、学习作者细致观察的方法，指导学生有感情地朗读课文。  3、学习本课的叙述方法，理解有关词语句子。  教学重难点：  1、指导学生有感情地朗读课文。  2、理解课文内容，感悟植物世界的...
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       教学内容：人教版课标实验教材二年级上册  　　课前透视  　　《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。教学中应抓住�...
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     教学目标：  1.会认“旅”“蒲”等12个生字，会写“已”“甲”等10个生字。  2.理解“四海为家”“旅行”“纷纷”“铠甲”“山洼”等词语的意思，认识“AABB”式四字词。  3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  4.了解蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法，激发探索植物奥秘的兴趣，培养细...
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     人教版第三册《植物妈妈有办法》说课稿    　　　【教材分析】  各位评委，各位老师：  　　　大家好，今天我说课的内容是人教版小学语文二年级上册第一单元中的第三课《植物妈妈有办法》，本文是一首充满儿童情趣的小诗，从题目到内容都运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆...
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     教学目标  1.巩固12个生字，会写10个生字。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  3.有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。  教学重点  背诵课文。  教学难点  有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。  教学过程  一、复习巩固 ...
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    一、复习导入  1、听写词语。  2、继续学习本课。  二、细读课文，读中感悟。  1、自由快速读文。说一说哪些植物要睡眠？  指名回答。  在这些植物中有哪两种不同情况？  （叶子与花的睡眠）  哪些段落是写植物叶子的睡眠？哪些是写花的睡眠？  课文是用哪句话把它们之间联系起来的？理解“不仅...
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    　课型：新授课  　　教学目标：  　　　1、知识与技能：  　　　　（1）认读、学习并掌握本课10个生字。  　　　　（2）学习课文，弄清课文中介绍了几种植物的睡眠。  　　　　（3）了解植物睡眠的特点。  　　　　（4）自主积累好词、佳句。  　　　2、过程与方法：  　　　　（1）通过读、认、�...
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    12 植物的睡眠    教学目标  　　　1 运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。  　　　2 正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。  　　　3 对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。  　　教学重点  　　　1 生字教学。  　　　2 阅读了解几�...
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    　教学目标  　　　1运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。  　　　3对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。  　　教学重点  　　　1生字教学。  　　　2阅读了解几种植物分别是怎么�...
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    时间 课型 新授 课时 2  教学内容 15奇异的植物世界    教学重点 了解几种企鹅及企鹅的一些生活习性。    教学难点 通过语言文字的描述想象出企鹅的样子。    教 法 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法    学 法 朗读理解法、合作探究法、自学法、    教  学    目  ...
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    　教材分析：课文有生动准确的文字描述为我们展示了一幅奇异的植物世界的神奇图画，把学生带入了一个有着奇妙植物、神秘声音、奇异的植物世界中。  　　学生情况分析：三年级的学生具已经具备了初步自主阅读的能力，对各种事物有着强烈的好奇心与求知欲。同时他们也具备了一定的计算机操作能力，能在网络世界中寻找更丰�...
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     15 奇异的植物世界教学设计    一、教学目标    1、本课要求会认的字有：嚼 醉 蚌 闭 蝇 膜;要求会认的字有:园| 棚碰 缩 摘 剥 顿 醉 洼 第 闭 蝇 荷 柔; 要求掌握的词语有: 植物园花盆 碰到 摘下 剥开 顿时 醉意 低洼 第一 闭和捕蝇草荷花 柔和.    2 、 引导学生理解课文内容,体会植物世界的奇异,激...
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    　新授 课时2    　教学内容 15奇异的植物世界    　教学重点   　　了解几种企鹅及企鹅的一些生活习性。    　教学难点   　　通过语言文字的描述想象出企鹅的样子。    　教 法   　　以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法    　学 法   　　朗读理解法、合作探究法、自�...
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    核心提示：一、教学目标1.认识本课生字“嚼醉蝇膜”会写“园棚碰摘剥”等13个字。学习“奇异、花棚、艳丽、醉意、清脆”等词语。2.学习作者细致观察的方法。指导学生有感情地朗读课文。3.引导学    一、教学目标    1.认识本课生字“嚼醉蝇膜”会写“园棚碰摘剥”等13个字。学习“奇异、花棚、艳丽、醉意、清脆...
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    《奇异的植物世界》教学设计  一、情趣导入，引起兴趣。   同学们，放眼望去，我们的四周生长着各种各样的植物。花、草、树、木随处可见。现在就跟随老师到植物世界去欣赏一番吧！看了这些图片后，你感觉这是一个怎样的植物世界？  过渡：植物世界不仅美丽，还是一个奇异的植物世界。今天我们就一起来学习第15课�...
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     识 字 1  【教学目标】  1、知识与技能：  （1）会认11个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。  （2）能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。  2、过程与方法：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。  3、情感态...
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            《植物妈妈有办法》教学设计                 ...
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    15、奇异的植物世界  一、教学目标：  1、认读会认字，掌握会写字，以及由生字组成的新词。  2、理解课文中描写同学们行走路线的语句。  3、正确、流利、有感情地朗读课文。  4、理解课文中描写植物的奇异之处。  5、通过本课的学习，让学生感受大自然的神奇与奥妙。激发学生热...
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    　教学目标  　　　1 运用学过的方法，自主学会本课生字；借助字典、词典和生活积累，理解新词“和睦相处”、“冤家对头”、“相互得益”等词语的意思。  　　　2 能正确、流利、有感情地朗读课文，利用批读语，抓住重点词句领悟课文内容。  　　　3 了解植物是怎样表现“爱”和“恨”的，激发关注自然、爱�...
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    　　教学目标  　　　1运用已有的识字能力，学会本课10个生字，正确工整地书写生字及所组词语。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物的睡眠现象。  　　　3对植物界的神奇充满好奇，有探求大自然奥秘的愿望。  　　教学重点  　　　1生字教学。  　　　2阅读了解几种植物分别是怎�...
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    一、教学目标  　　　1、读懂“例文”知道写植物要善与观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确、生动地写下来。  　　　2、能按“作业”的要求有目的、有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要部分及其特点。  　　　3、学习“例文”http://jiaoan.cnkjz.com/ws/Index.html写作方法，写一篇介绍自己所观...
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      教学要求：  1、 指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。  2、 指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。  3、 指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”，尽量避免...
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        习作要求:请你观察一种植物,看看它的果实（或者花）、叶子有什么特点，然后仿照例文写下来。    教学重点；1.仿照例文的写作顺序，抓住特点描写；    及 难 点：2.适当地展开想象。    课前准备：课本插图；例文的投影片。    教学过程    一、 激发兴趣，谈话导入 ...
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    一、教学目标    　　1、读懂“例文”知道写植物要善与观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确、生动地写下来。    　　2、能按“作业”的要求有目的、有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要部分及其特点。    　　3、学习“例文”写作方法，写一篇介绍自己所观察过的植物的主要部分，突出主�...
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    教学目标：     1、 通过让学生观察朗读，想像以及搜集相关资料，使学生理解课文内容，了解蒲公英，苍耳、豌豆等植物传播种子的方法， 培养学生对自然的热爱和观察大自然的兴趣。   2、.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。   教学重点、难点：&nbs...
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    凡是去美国加利福呢亚大学参观的人，总要到该校的植物园去领略一番奇妙的夜景。夜幕降临后，您会看见一片片紫蓝色的荧光。难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物。    　　这源于加利福尼亚大学生物系的研究人员在1983年提出的一个大胆的设想。他们试图用人工的方法，将某种发光的基因移�...
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    【设计理念】  这是一篇融知识性与科学性于一体的说明性文章，学生通过阅读这篇文章，可以从中了解到人造发光植物的特点，它的由来以及这种科技发明所带来的作用，对人类的贡献。对于四年级学生来说，说明性文章接触不多，对于说明文要求用词的准确性学习和说明方法的掌握是学习的关键，也是这篇文章的两个难点。针对以�...
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    设计理念：     以课后补充阅读材料为载体，复习阅读知识，巩固和提高学生阅读能力，充分发挥小组合作学习在阅读复习课教学中的实效。    教学目标：     1、了解生物科学的研究成果，激发学生对科学的兴趣。     2、复习阅读知识要点，巩固和提高学生阅读能力。     3...
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     3、植物妈妈有办法  教材分析：  《植物妈妈有办法》一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。因此，在教学本课时，老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生动活泼的教学情境，在师生合作互�...
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     第3课 植物妈妈有办法 课后反思  授课教师：       授课时间：2009.9.9  一、 教学内容及其说明  1、内容：《植物妈妈有办法》是九年义务教育课程（人教版）二年级上册第一单元的课文教学的第3课，植物王国中的�...
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       教学内容 、植物妈妈有办法 课时 课时  教学目标 1、 认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个字。  2、 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。  3、 有了解植物和探究植物奥秘的兴趣。  重点 认识“旅、蒲”等12个生字。会写“已、甲”等10个字。正确、流利、有感情地朗读课文。  �...
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     课时计划  第  周    星  期       第  节        ...
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     教学目标：  1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语,理解新词语的意思。    2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，借助批注，抓住重点词句领悟课文内容。    3.理解课文内容，了解植物是怎样“爱”和“恨”的，激发关注自然、热爱科学的情怀。    教学重点    抓住重点词句...
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