5.动物
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     教学目标    1、能学会表达的方法，流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。     2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识    教学重点    打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达难点 引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。    教学准备    ...
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     教学目标    1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。    2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作 等描写将动物刻画得丰富、准确、传神。    3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与 动物相亲相爱的情...
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     【教学目标】    1.学会细心观察，能从人物和动身上找到相关联的地方。    2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。    3.结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”两个句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员。    4.学会抓住...
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    第一课时    课时目标：    1.借助汉语拼音和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字;会写“迷、造、运”3个字。    2.正确、流利地朗读儿歌。    教学过程：    一、图片导入，激发兴趣    1.师：孩子们，你们坐得真端正！大自然中的小动物们很想和你们交朋友！你能在这幅图中找到它们吗...
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     　　教学目标：    　　1、能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点，说出自己喜欢的理由。    　　2、做文明听众，不乱打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。    　　3、培养热爱小动物的情感。    　　教学重点：    　　1、能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点，说出自己喜欢�...
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     【学习目标】    1.会认“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；会写“要、连”等7个字。    2.正确、流利地朗读课文，借助图片、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。    3.借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。    4.了解发布通知时要把时间、地点、参...
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     17、动物王国开大会    教学目标：    一、知识与技能：    认识13个生字，会写6个生字。让你是“牛”字旁。    二、过程与方法：    通过正确、流利的朗读课文，读好对话，来理解课文内容。    三、情感态度价值观：    懂得无论做任何事情都要仔细、认真，考虑周全，不�...
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    　　1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个字。  　　2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。  　　3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。  　　4.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。  　　教学重点：  　　识记12个生字，归类认识带有虫字旁的生字。会写...
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     教学目标:    1.认识“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”13个生字；认识“牜”1个偏旁。会写“要、连、百、舌、还、点”六个生字。    2.分角色朗读课文。    3.读懂故事，并初步知道通知的要求。    教学重点:    识字、写字，正确、流利地朗读课文，分角色朗读�...
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     一、说教材    《动物王国开大会》是部编版一年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇童话，课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整，故事情节生动有趣。   ...
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     一、说教材分析：    《动物王国开大会》是部编本一年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇童话，故事情节生动有趣。课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知要把重要的内容说清楚、说完整。全...
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    设计说明：  动物王国要开大会啦！老虎叫狗熊去通知大家，狗熊一连通知了四遍，大家才搞清楚什么时间，什么地点干什么。课文内容较为简单，但分了18个自然段，配有五幅形象的插图来讲这个故事。课文内容与学生实际生活联系非常紧密，学习时要引导学生联系自己生活体验，理解课文内容，从中受到教育和影响。教学时要创设�...
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     教学目标    1、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。    2、认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字，能正确美观地书写“间、迷、造、运、池、欢、网”7个汉字。    3、理解儿歌内容，了解几种常见小动物的生活习性。    4、在学习的过程中，激发学生对动物世界的观察�...
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     设计说明    《动物儿歌》是人教版一年级下册的一篇典型的集中识字韵文。编者独具匠心地将16个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物在夏天时的活动情景，读起来朗朗上口，情趣盎然。这里写的小动物大都是昆虫，识记的字大都有虫字旁，便于引导学生观察，发现形声字的构字规律。教学本课可在�...
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     一、激趣导入：    1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？    生1：我喜欢小狗。因为小狗很可爱。    生2：我喜欢小猴子。因为小猴子爬树很灵活，很机灵。    生3：我喜欢老虎。因为我属虎。    师：看来同学们都很喜欢小动物，那你们今天一定很喜欢要学的这首儿歌——《动物儿歌》，板书...
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    教学目标：  1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候.....有时候.....在.....在.....在.....在.....”来描述自己的日常生活。  2、规范学生生字的书写。  3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。  4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱...
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    一、教学目标      1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。      2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。     二、教学重点       打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。 ...
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     课题 口语交际《有趣的动物》    教材内容 统编本义务教育教科书二年级语文上册第一单元口语交际    教学内容    1．能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，并说出有趣在哪儿。    2．在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。    教学目标    1. 培养学�...
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     部编人教版小学二年级上册语文口语交际有趣的动物教学设计（一）    【教学目标】    　　1.能用简单的句式做自我介绍，在交流、倾听中了解动植物知识。    　　2.能认真倾听别人讲述，并能对讲述内容进行评价。    　　3.激发学生对动物和植物的兴趣,引导学生关注大自然,热爱大自然.    　...
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    教学目标  1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。  2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。  教学重点：打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。  教学难点：引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。  学前准备：  1、课前指导学生以询问、阅读、收�...
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    一、教学目标   1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。   2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。     二、教学重点   打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。     三、教学难点   引导学生做到互相交流，学会认真倾听...
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    教材分析：    《动物王国开大会》选自人教部编本一年级下册第七单元第三课，本单元围绕“习惯”这个主题编排，整个单元都渗透着责任意识和良好习惯的养成，本课主要是让学生明白要把重要的内容说清楚、说完整。本课由4个相似的情节构成故事内容，教学中要引导学生根据已知内容对后面的内容做出推断，建立信息完整性�...
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    设计说明    《语文课程标准》指出：“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话—...
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    ［教学目标］    知识与技能    1.会认“物、虎、熊”等生字，识记部首“牛”。会写“要、连”2个生字。    2.正确、流利地朗读课文。    3.初步领会通知的写法    情感态度与价值观    知道怎样把事情说清楚及其重要性。    ［教学重难点］    重点：认字、识字。   ...
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    教学目标：    1.认识“物、虎”等13个生字，会写“要、连”等6个生字，认识新的偏旁“牛”。    2.正确、流利、有感情地朗读课文，能结合插图、板书等讲述故事。    3.理解“要、通知、一连”等词语的意思，知道“通知”要说清楚时间、地点、参加人、事情，会看懂“通知”，会口述“通知”。    �...
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    教学目标：    1.会认12个生字，会写7个生字。    2.正确、流利地朗读课文。    3.了解课文的意思，感受文中描绘的景象。    教学重点：    会认12个生字，会写7个生字。    教学难点：    了解课文的意思，感受文中描绘的景象；朗读课文。    教学时间：    一课时...
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     一、教学目标    （一）知识目标：    1、认识“物、虎”等13个生字。    2、会写“要、连”等6个字。    3、认识偏旁：牛字旁“牛”，会写通知。    （二）能力目标    正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文    （三）情感目标：逐步养成把语言表达清楚的好习...
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    教学目标：    说说自己喜爱的动物有什么本领，培养学生喜爱动物的感情，激发学生关注自然、关爱生命的意识。    口语交际时，要求学生应该做到注意听别人说话，自己也能主动与人交流，培养学生口语交际的能力。    教学重点：    口语交际时，要求学生应该做到注意听别人说话，自己也能主动与人交...
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    伏山镇中心小学 刘艳霞    华丰镇中心小学 朱桂云    一、日积月累    （一）重点字词。    1.应会读字：蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网    2.识字方法：     （1）常规识字：    加一加：虫＋青=蜻 米＋辶=迷 &nb...
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    教学目标：    1.正确、流利地朗读儿歌。    2.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”两个生字。    3.激发学生观察夏天景物的兴趣。    教学重点：引导学生运用形声字的识字规律自主识字。    教学难点：通过阅读儿歌，让学生了解夏天的景物和特点。    教学准备：文中插图、生字...
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    教材分析    《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学...
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     设计说明 《语文课程标准》指出:低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力体现识字教学的多样化。教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境�...
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     教学目标：  　　1、寓教于乐，使学生在轻松的气氛中，认识动物，了解动物。  　　2、在活动中注意培养学生的观察、思维能力培养学生的口语表达能力，激发学生学习的兴趣。  　　3、通过活动，增强学生保护珍稀动物、有益动物的意识。活动准备：  　　1、一些动物头饰以及动物图片。  　　2、《动物表...
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     教学目标  一、日积月累  （一）重点字词。  1.应会读字：物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第  2.识字方法：   （1）常规识字：  加一加：物、虎、熊、通、注、意、百、舌、鬼  换一换：偏——遍 检——脸 弟——第  难——准、 ...
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     　 教学目标  　　1．认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。  　　2．正确、流利地朗读儿歌。  　　3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。  　　教学准备　 课件、生字卡片。  　　教学过程  　　一、激趣引入  �...
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     2017年春部编人教版语文一年级下册教学设计  识字5、动物儿歌    第一课时  学习目标：  1、认识12个生字；正确书写7个生字。  2、认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语，正确朗读儿歌。  学习重点：正确书写7个字；朗读课文。  学习难点：正确识读12个生字。 教学准备：课件、�...
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    ［教学目标］  知识与技能  1.会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。  2.正确、流利地朗读儿歌。  情感态度与价值观  了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。  ［教学重难点］  重点：识字、写字。朗读儿歌。  难点：理解字词的意思。 ...
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     教学目标：  1.知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。  2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。  3.情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维...
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    活动目标　  1，引导幼儿对青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的认识及其颜色的认识，以动物的颜色为题材创编儿歌。 　　  2，训练幼儿说话能力，语言表达能力。 　　  3，激发幼儿爱护动物的情感。  准备活动 　  青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的图片，有色和无色各一张；可爱动物的图片若干；青蛙，兔子，狗熊�...
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      授课时间：2015.9  主备人：刘振华 参与人：耿娜、陈雪莲、潘越、于成  教法：多种形式认读与交流  学法：反复练读，采用多种方式读。  　教学目标：  　　　1. 能认真地观察画面内容，培养学生的观察能力。  　　　2. 听音想象，培养学生的想象能力。  　　　3. 用普通话进行口语训�...
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                       教学目标：  1、情感目标：培养学生的合作精神，创新品质和热爱小动物的感情。  2、知识目�...
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    一、教学目标     1、分角色朗读课文。     2、会用“一边……一边……”写句子。     3、通过学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。   二、教学重难点：     重点: �...
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        一、教学目标：  　　1．认识“蜻、蜓”等11个带有虫字旁的生字，并在电脑中输人；会读“展、运、网”三个生字。引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。  　　2．正确、整齐、规范书写“蚂、蚁、前、空、房、网”6个生字。  　　3．正确、流利地朗读�...
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     21.动物过冬  教学目标：       1.复习“晨、鹊、该、池”等生字以及“应该、满地、周围”等词语。       2.分角色朗读课文。       3.通过学习�...
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    教学目标：  1、学会12个字，认识14个字。  2、正确流利地朗读课文。  3、通过学习，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。  教学重难点：理解文章内容，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。  教学准备：生字卡片、图片  教学课时：2课时  教学过程：  第一课时  一、谈话导�...
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    　教学目标：  　　　1、学会12个字，认识12个字。理解“远游、分辨、惊讶、竟然、障碍、拼命”等词语的意思。  　　　2、通过阅读课文，了解蜜蜂、鲈鱼、鸽子和燕子辨别方向、认路回家的本领。  　　　3、通过学习，领悟作者写作方法，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。  　　教学准备：  　　　1、学生�...
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    [教材依据]     鄂教版小学语文三年级上册第17课。  [教学设计思想]    《动物的远游》是义务教育课程标准实验教科书（鄂教版）三年级上册第17课。本课是一篇科普知识性较强的课文，课文通过生动有趣的语言，介绍了动物具有一种超越人类的本领分辨方向，认路回家。对于三年级的孩子而言，本篇课文篇幅较...
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    　  　　教学目标：  　　　1、学会12个字，会认12字。  　　　2、正确，流利地朗读课文。  　　　3、了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。  　　教学重难点：  　　　1、通过读文，知道动物具有的超越人类的本领，激发学生阅读科普文章的兴趣，拓展学生的视野。  　　　2、引导学...
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    教学内容：  　　　这是一篇科普知识性的文章，课文通过生动有趣的语言，向我们介绍了动物具有一种超越人类的本领——分辨方向，认路回家。  　　教学目标：  　　　1 学会12个生字，认识12个字。  　　　2 正确、流利地朗读课文。  　　　3通过学习课文，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的...
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    教学内容：  　　　这是一篇科普知识性的文章，课文通过生动有趣的语言，向我们介绍了动物具有一种超越人类的本领——分辨方向，认路回家。  　　教学目标：  　　　1 学会12个生字，认识12个字。  　　　2 正确、流利地朗读课文。  　　　3通过学习课文，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的...
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