问银河
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    一教学目标  　　　1通过听读课文和借助拼音认识生字。  　　　2使学生认识银河，激发学生读课文的兴趣，并能有感情地朗读和背诵课文。  　　　3通过学文激发学生丰富的想象，获得美的情感体验。  　　二教学准备  　　　1电脑、实物投影、生字卡片。  　　　2学生预习生字、课文，试着把课文�...
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    这是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小朋友去做客.整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性，而且也有利于激发学生读书的兴趣，培养学生主动发问的习惯。  　　教时安排:  　　　第一课...
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    教材分析：   这是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小朋友去做客.整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性，而且也有利于激发学生读书的兴趣，培养学生主动发问的习惯。    教学目标...
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    　　文章分析：  　　　这是一篇儿童诗，极富童趣，用儿童的语言，儿童的眼睛，儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子的多彩的内心世界。  　　教学本课应注意这样几个点：  　　　1、诗歌的朗读。  　　　2、生字的学习。  　　同时应该处理好这样几种关系；  　　　1、银河的知识和本诗的�...
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    　　教学过程：    　　一.谜语导入  　　1.师课件出示谜语2板书谜底银河生齐读  　　（反思：以谜语导入激发了学生的学习兴趣，把学生很自然的引入了我们的课堂，如果这个环节加入学生跟老师空书银字，那学生会加深对字形的记忆。）  　　二.创设情境据题质疑  　　出示课件（夏日黑夜的星空中，星星一�...
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    　　教学目的：  　　　1、指导学生认真而有感情的朗读诗歌，学会其中的6个一类生字，会认5个一类生字和8个二类生字。  　　　2、在诵读诗歌中培养孩子热爱和探索大自然的思想感情，激发起强烈的求知欲。  　　　3、在教学过程中相机发展语言并培养学生丰富的想象力。  　　教学重点：有感情的朗读诗歌和识记6�...
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     24、问银河  教学要求：  　　１． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  　　２． 学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。  　　３．激发学生探索天文知识的兴趣，培养热爱科学的情感。   教学重点:   1、有感情地朗读课文，了解小作者...
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    教学目标：识字9个，能正确读、认。背诵课文。  教学重点：熟读课文并能背诵，能正确读认生字。  教学难点：理解课后问题。  教具准备：识字卡片、课件。  教学过程：  一． 导入新课     课件出示银河图：师介绍：在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看见天空中有一条白茫茫发...
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