《这个办法好》教学设计  教学目标  1．了解课文内容，懂得做什么事都要动脑筋，设法巧干，合理分工合作，善  于用最少的时间，最少的力气把事情做得最好。  2．认识生字 11 个：伙、伴、砍、柴、组、喂、饱、背、篮、份、提；  规范书写生字 7 个：们、伙、份、伴、法、组、背。...

    　教学时间：    　　两课时    　　教学过程：    　　第一课时    　　一、课题导入，引导质疑，激发兴趣。    　　今天我要学习一篇非常有意思的课文，是什么呢？    　　板书课题：这个办法好    　　齐读课题：    　　引导质疑：读了课题，你想知道什么？（哪个办法...

    这个办法好　　    一、教材说明 　　    　　本课讲述的是少年毛泽东与小伙伴们上山干活时，善于动脑筋思考问题，指挥大家分工合作，使得小伙伴们既省力气，又省时间，还把活干得更好的事。通过故事使学生懂得合理分工合作的好处。 　　    　　课文第一自然段讲述的是毛泽东常常与小伙伴们上山放牛、砍...

    　一．教学目标  　　　1．了解课文内容，懂得做什么事都要动脑筋，设法巧干，合理分工合作，善于用最少的时间，最少的力气把事情做得最好。  　　　2．认识生字11个：伙、伴、砍、柴、组、喂、饱、背、篮、份、提；规范书写生字7个：们、伙、份、伴、法、组、背。  　　　3．准确、流利地朗读课文。  　　二重...

    　  　　教学要求：  　　　1 熟读《这个办法好》课文，能回答文后问题。  　　　2 认识生字14个，规范书写生字2个。  　　　3 懂得遇事善于开动脑筋设法巧干，学习与他人团结合作、互助友爱。  　　教学重点、难点：  　　　1 认识生字14个，规范书写生字7个。  　　　2 懂得遇事善于开动脑筋设法巧�...

    教学过程：  　　一、揭示课题，启发思考  　　　1、同学们，我们从幼儿园进入小学已经快一年的时间了，可以说你们已经长大了，你们说对吗？那么作为大孩子，遇到事情要怎么办呢？  　　　　请学生各抒己见。今天，我们要学习一篇新的课文《这个办法好》就是有关这样的事情的课文。板书课题  　　　2、读到课题...

      一、说教材  　　《这个办法好》是小语教材北师大版第十五单元的一篇主体课文。本文讲述了少年毛泽东与小伙伴们上山干活时，指挥大家分工合作去放牛、砍柴、捡果子的故事。说明做什么事都应当少花力气干出成绩的道理。  　　本文生字较多，第一类生字（要求掌握）7个，第二类生字（只认不写）14个，再加上是低年...

     教学目标：   1．了解课文内容，懂得做什么事情都要动脑筋，设法巧干，合理分工合作，善于用最少的时间、最少的力气把事情做得最好。   2．认识生字11个：伙、伴、砍、柴、组、喂、饱、背、蓝、份、提；书写7个字：们、份、伙、伴、法、组、背。   3．正确、流利、有感情地朗读课文。  ...