【教材分析】    《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书（北京师范大学出版社）小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文，本单元以“快乐”为主题。学生通过学习课文，可以感悟到快乐的含义：独自一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐...

    一、创境引思，目标定向  　　　1、师：同学们，今天和我一起来到这个课堂上的还有一只小公鸡（课件示小公鸡），他呀，十分苦恼，因为他整天没有事情做。今天他打算出门去寻找快乐，你们想不想和他一起去呀？(生多数拍手表示想去。) 那好，这一节，我们就一起来学习《快乐的小公鸡》这篇课文，（课件出示课题及课题录音�...

    教学目标：  　　　1、识字：认识13个生字，继续进行渗透性识字。  　　　2、写字：学习写8个汉字。  　　　3、继续培养学生自主、合作的学习能力。  　　　4、通过学习课文，让学生感受为别人付出是一种快乐，从而培养学生助人为乐的高尚品质。  　　教学重难点：  　　　认识13个汉字、正确书写8个汉字...

    教学目标：  　　　1、让学生运用学过的识字方法，认识13个生字、15个生词，学写12个生字。  　　　2、通过读课文，让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。  　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。  　　教学重难点：  　　　1、在整体认读中认字学词。  　　　2、熟读课文，悟出帮助别人就能得�...

    　第１课时  　　一．教学内容。  　　　　学习课文《快乐的小公鸡》。  　　二．教学过程。    　　1．谈话导入。  　　同学们，通过学习，我们知道了生活在集体当中与小朋友们团结友爱是很快乐的，那还要怎样做才能得到更多的快乐呢？通过我们今天的学习，想念你们就会知道了。  　　2．认读生字。 ...

    戴媛媛    导学目标：  1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。  2. 学会本课的8个生字，能理解词语的意思。  3. 了解课文的主要内容，明白“帮助别人，你就会得到快乐”的道理。  4. 培养学生养成愿意帮助别人的美好品质。  导学过程：  第一课时  一、 激发兴趣，导入新课  1. 同学们，今天�...

    教学目标：1。熟读课文，理解课文内容，体会“快乐”的含义   2．识字13个。  教学重点：识字，体会“快乐”的含义。  教学难点：识字，体会“快乐”的含义。  教具准备：识字卡片，小黑板。  教学过程：  一． 上节课我们学习《大家都快乐》，同学们知道做游戏很快乐，那么小公鸡的快乐是什么呢？这节课...

    祁迎霞     教材说明：     《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书（北京师范大学出版社）小学语文第二册第十六单元“快乐”的第二篇主体课文。本单元以“快乐”为主题，编选了两篇主体课文和一篇自读课文。安排了识字、写字、抄写音节、词语积累、搭配及听故事、讲故事等基础知识的学习和...

    一、创境引思，目标定向.  同学们，首先，老师想给每一组的同学一瓶鲜花，因为老师相信待会大家一定会有出色的表现，你们有信心吗？好，今天和我一起来到这个课堂上的还有一只小公鸡（板贴小公鸡），他呀，十分苦恼，因为他整天没有事情做，今天他打算出门去寻找快乐。你们想不想和他一起去呀？  那好，这一节，我们...