我的影子
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    教学目标：  　　　1.运用已有的识字方法，认识10个生字。  　　　2.在阅读中感受、想象语言文字的趣味性。  　　　3.培养学生爱观察，对周围现象充满好奇，并有意识的去探究的好习惯。  　　教学重点：　　  　　　　熟读课文，认读10个二类字；写好7个生字，会用“一会儿……一会儿……”练习说话，培养学...
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    教学目标  　　　1. 学习课文,了解课文内容,激发学生观察生活的兴趣.  　　　2. 学会写字7个,会读10个字.并能用生字组词.  　　　3. 练习有感情的朗读课文.    　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时  　　一,音乐激趣,谈话导入.  　　　1. 课前让学生唱歌.  　　　2. 谈话:同学们,有一个活泼充...
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    【教材分析】  　　　我的影子是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）二年级上册第五单元中的一篇课文。影子是光学现象，文章围绕形和影子、光源和影子，动作和影子几方面写“我”观察到的现象，“我”的想象以及“我”的感觉，一个活泼、好奇孩子的形象跃然纸上。  　　【设计思路】  　　　1、谜语导课，...
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     我的影子   教学目标：  1、认识8个生字，学写8个生字，培养识字能力。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的有趣，激发好奇心。  课前准备：多媒体课件。  教学时间：2课时  第一课时  教学过程：  一、调动积累，激趣导入。  1、课件出示猜谜语：（人人有个好朋友，乌黑�...
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     教学目标：  1、 复习生字，进行扩词练习，并会用词语说一句完整的话。  2、 正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的有趣，激发好奇心。  3、 初步了解影子的原理，尝试自己动手做实验验证心中的想法。  课前准备：  1、 观察影子，你在生活中发现了哪些和影子有关的有趣的现象。  2、 观察在灯...
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    　　教学目标：1 认识10个生字，学写7个生字，培养识字能力。  　　　　　　　2 正确、流利、有感情地朗读课文，感受影子的有趣，激发好奇心。  　　教学过程：    　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时  　　一调动积累，激趣导入。  　　　猜谜语：人人有个好朋友，乌黑�...
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