圆圆的沙粒
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    　第一课时  　　《圆圆的沙粒》是＂奇妙的海底世界＂这一主题单元中的一篇主体课文，是一篇童话故事。课文采用对话形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发亮的珍珠；从而让学生感悟到：只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。    　　《圆圆�...
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    【教学目标】  　　　1、通过学习课文，理解课文内容，引导学生领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望”的道理，从而激励学生朝着目标，奋发前进的积极态度。  　　　2、指导学生有感情地朗读课文。  　　【教学重点】  　　　1、引导学生领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望”的道理。 ...
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    　教材分析：  　　《圆圆的沙粒》是三年级语文上册第十单元“奇妙的海底世界”的一篇童话故事，课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。说明朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现美好的愿望。为了激发学生学习的兴趣，我从网上找来形色各异、�...
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    　　　 　　第一课时  　　教学目标：  　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　2、认识生字9个。  　　　3、理解课文内容，了解这篇童话故事的寓意，朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现美好愿望。  　　教学重难点：  　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　2、知道童话故事...
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    　教学内容  　　北师大版实验教材三年级上册第十单元中《圆圆的沙粒》  　　教学目标  　　１、认识“哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮”９个生字，能够正确书写“圆、粒、哈、异、理、嘲、坦、牢、潮”９个生字。  　　２、有感情有语气地朗读课文，理解课文内容。  　　３、通过学习课文，领悟“只要�...
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    《圆圆的沙粒》教学设计    恩施市实验小学：向国庆    教材分析：这是一篇童话故事。课文采用了对话形式叙述了一颗沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。说明了朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。    教学目标：    知识目标：理解沙粒...
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    教学要求：    1．知识与技能    （1）正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。    （2）通过查资料，了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然的兴趣。    2、过程和方法    （1）抓住文中两处省略号，合理想象，激发学生学习兴趣，培养学生的发散性思维�...
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    《圆圆的沙粒》教学设计  一、 教材分析  《圆圆的沙粒》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级上册第十单元中的一篇主体课文。这篇课文是一篇童话故事，写的是一颗沙粒想变成珍珠却受到同伴的讥笑，但它坚定不移地为了自己的目标活了下来，最后成了一颗闪闪发光的故事，终于实现了美好的理想，这篇童话�...
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    　　教学要求  　　　1、学习本课的生字新词。  　　　2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文。  　　　3、理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。  　　　4、通过查找资料，了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界...
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    圆圆的沙粒（第二课时）      一、导  1、今天我们一起来学习（圆圆的沙粒），什么样的沙粒？（再读，突出圆圆的）  2、师问：在什么地方见过沙粒？  二、品读课文  （一）过渡：今天，我们要认识的这颗沙粒并不寻常。  1、读课文1、2行。读读，想想，它不平常在哪里？  2、它是怎样说的呢？再�...
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