失踪的森林王国
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    　一、教学理念  　　要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天地，培养学生综合运用语文的能力。要达到上述目的，教师就要舍得从讲台上走下来，把学生请上去，真正突出学生的主体地位。  　　二、教材分析  　　本单元的主题是“走进森林”...
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    一、教学目标：  　　　1、有声有色地讲述课文内容，讲后互相评价。  　　　2、训练学生在讲述中准确使用本课积累的好词语，正确使用表示范围的词语。  　　　3、在讲述中加入自己丰富的想像，使内容更生动。  　　　4、教育学生加强环保意识，热爱大自然。  　　二、教学重点：  　　　　有声有色地讲述...
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    一、教学目标：  　　　1、有声有色地讲述课文内容，讲后互相评价。  　　　2、训练学生在讲述中准确使用本课积累的好词语，正确使用表示范围的词语。  　　　3、在讲述中加入自己丰富的想像，使内容更生动。  　　　4、教育学生加强环保意识，热爱大自然。  　　二、教学重点：  　　　　有声有色地讲述...
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    一、教学要求：  　　　知识与技能：1、学习并掌握本课的生字新词  　　　　　　　　　　　　2、理解课文内容，了解森林王国失踪的原因和后果。  　　　　　　　　　　　　3、学习快速地默读课文，学会用文中的语言概括课文内容，并能正确流利、有感情地朗读课文。  　　　过程与方法：充分体现学生的主体性，�...
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    　教学目标：  　　　１、通过学习，使学生了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，激发学生保护森林、热爱大自然的思想感情。  　　　２、认读本课生字１４个学会，生字１０个。  　　　３、学习用课文中的话概括课文内容。  　　教学重点、难点：  　　　１、认读本课生字１４个学会，生字１�...
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    　一、　学习目标：  　　　１、通过学习，了解森林王国失踪的原因及后果，树立环保意识，激发保护森林、热爱大自然的思想感情。  　　　２、认读本课生字１４个学会，生字１０个。  　　　３、学习用课文中的话概括课文内容。  　　二、学习重点、难点：  　　　１、认读本课生字１４个学会，生字１０个。 ...
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    　一、　学习目标：  　　　１、通过学习，了解森林王国失踪的原因及后果，树立环保意识，激发保护森林、热爱大自然的思想感情。  　　　２、认读本课生字１４个学会，生字１０个。  　　　３、学习用课文中的话概括课文内容。  　　二、学习重点、难点：  　　　１、认读本课生字１４个学会，生字１０个。 ...
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    　　教学目标：  　　1、认识本课14个生字，会写10个生字。  　　2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。  　　3、学习用文中的话概括课文。  　　教学重难点：  　　学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。...
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    　一、学情分析  　　　　本篇课文是一篇童话故事，篇幅较长，但内容浅显易懂，可指导学生通过默读了解内容，而不必细致分析，也可让学生编成课本剧，进行表演，加强学生对课文内容的理解。  　　二、设计思路  　　　　依据本班学生学习的前期准备状态和学生学习的兴趣需求，并结合本篇课文的特点（蕴含一定道理...
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    教学目标：  　　　１、通过学习，使学生了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，激发学生保护森林、热爱大自然的思想感情。  　　　２、认读本课生字１４个学会，生字１０个。  　　　３、学习用课文中的话概括课文内容。  　　教学重点、难点：  　　　１、认读本课生字１４个学会，生字１０�...
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    　一、教学要求：  　　　知识与技能：1、学习并掌握本课的生字新词  　　　　　　　　　　　　2、理解课文内容，了解森林王国失踪的原因和后果。  　　　　　　　　　　　　3、学习快速地默读课文，学会用文中的语言概括课文内容，并能正确流利、有感情地朗读课文。  　　　过程与方法：充分体现学生的主体性�...
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    　一、教学要求：  　　　知识与技能：1、学习并掌握本课的生字新词  　　　　　　　　　　　　2、理解课文内容，了解森林王国失踪的原因和后果。  　　　　　　　　　　　　3、学习快速地默读课文，学会用文中的语言概括课文内容，并能正确流利、有感情地朗读课文。  　　　过程与方法：充分体现学生的主体性�...
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    一、教学目标：  　　　1、有声有色地讲述课文内容，讲后互相评价。  　　　2、训练学生在讲述中准确使用本课积累的好词语，正确使用表示范围的词语。  　　　3、在讲述中加入自己丰富的想像，使内容更生动。  　　　4、教育学生加强环保意识，热爱大自然。  　　二、教学重点：  　　　　有声有色地讲述...
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    《失踪的森林王国》第二课时教学设计之二  设计者：黑龙江省哈尔滨市红岩小学 王仁森    　  　　一、教学理念  　　要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天地，培养学生综合运用语文的能力。要达到上述目的，教师就要舍得从讲台上...
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    　一、学情分析  　　　　本篇课文是一篇童话故事，篇幅较长，但内容浅显易懂，可指导学生通过默读了解内容，而不必细致分析，也可让学生编成课本剧，进行表演，加强学生对课文内容的理解。  　　二、设计思路  　　　　依据本班学生学习的前期准备状态和学生学习的兴趣需求，并结合本篇课文的特点（蕴含一定道理...
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    教学目标：  　　1、认识本课14个生字，会写10个生字。  　　2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。  　　3、学习用文中的话概括课文。  　　教学重难点：  　　学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。 ...
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             一、教材简析  　　本篇课文是北师大版小学三年级下册第十二单元“走进森林”的一篇童话故事，课文通过对森林王国失踪前后的描写，说明乱砍滥伐给人类带来的灾害，告诉人们要保护大自然，热爱大自然，树立环保意识。这篇童话故事篇幅较长，但内容浅显易懂，可指导学生通过默读了解内容，而不�...
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     教学目标：    1、  理解课文内容，有自己的话复述故事。    2、  对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。    教学重点：    感受悲惨景象。    教学难点：    通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。   ...
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