〖课文分析〗    本篇课文是一首散文诗，阐述了人们对桥直观上的认识和心智上的联想。图文对照，表达了我们对美好“心桥”的赞誉，也寄托了作者的美好愿望。  　　全诗共有三节，第一节写桥的功能及桥的材料和样式。从建桥的材料来看，有木桥、石桥、铁桥、水泥桥……从桥的样式来看，从简单的独木桥到大江大河上�...

      《桥之思》教学设计  [ 2010-3-18 18:17:00 | By: o11o ]    11  推荐    阅读课《桥之思》教学设计    （北师大版语文四年级上册）      教学目标    1、学会本课生字，理解文中词语的意思。    2、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。    3、借助于专...

    　教学目标  　　1、认会课文中10个生字，及课文中的重点词语，并会在生活中灵活运用。  　　2、能够有感情地朗读课文，并能理解课文的主要内容。  　　3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。  　　4、通过学习，阅读有关桥的知识，培养...

    一、交流资料，导入新课  　　　　师：同学们，上课之前我们先来听一首歌曲放松一下，注意听啊，听后你可要告诉大家，它唱的是什么。  　　　　（播放桥的歌曲）  　　　　师：谁来说说，它唱的是什么呢？  　　　　师：你听的真仔细！今天我们就来学习一篇和桥有关的课文，板书课题：桥之思。在我们的生活中，...

    一、教学目标  　 　　知识与能力目标  　　　　1.学会8个生字，会写10个生字。  　　　　2.正确流利地朗读诗歌。  　　　　3.理解课文内容。  　 　　过程与方法目标  　　　　1.创设情景给学生提供个性化的学习空间。  　　　　2.通过自立、合作、探究的学习方式理解课文内容。  　　　　3.广�...

    　　教学目标  　　　1、认会课文中8个生字，并能在田字格中正确的书写，会在生活中灵活的运用。  　　　2、能够有感情的朗读课文，并能够理解课文的主要内容。  　　　3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。  　　重难点：通过学习，阅...