一、教材依据：  《“三颗纽扣”的房子》是义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文四年级上册第十一单元大与小中三篇主体课文之一。  二、设计思想：  《语文课程标准》对四年级阅读教学的要求是：用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。能联系上下文，理解词句的意思，能对课文中不理解的地方提出疑问；能...

      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时  　　一、激情导入  　　　　同学们，你们喜欢童话故事么？今天我们就来读一篇意大利童话：三颗钮扣的房子  　　二、学习课文。  　　　1、请同学们自读课文，注意，课文较长，可以先快速的看完一遍了解课文大意，再有重点的读课文。  　　　2、认读生...

    　一、教学目标  　　　1.学生能认识本课的17个生字，会写本课的12个生字。  　　　2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3.通过默读课文，把握文章的中心思想，找出课文的中心句。  　　　4.通过学习课文，使学生明白这样一个深刻的道理：“一个人的爱心虽小，却能温暖众生。”  　　二、教学时间 ...

    一、教学设想与目标  　　　1.掌握生字新词，并能灵活运用。  　　　2.引导学生理清故事发展的顺序和故事情节。  　　　3.通过读课文，找到文章的中心句，并能领悟概括课文中心意思的句子，培养学生见困助人的爱心。  　　　4.以演带读，引导学生改编课本剧，揣摩人物性格，演绎剧情。  　　二、教学准备 ...

    　　教学目标  　　　1、学生能认识本课的17个生字，会写12个生字。  　　　2、引导学生理清故事发展的顺序和故事情节。  　　　3、通过读课文，找到文章的中心句，并能领悟概括课文中心意思的句子，培养学生见困助人的爱心。  　　　4、以演带读，引导学生改编课本剧，揣摩人物性格，演绎剧情。  　　教学�...