12.回归
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源于生活,回归生活:《让土特产走向四面八方》教学设计(教师中心稿)
[2005-10-24] [阅读次数:396]
浙江省常山县龙绕中心校 洪永海 [教学内容] 让学生用自己喜欢的习作方式,试着解决家乡土特产——胡柚,在近几年销售中存在的问题。 [设计理念] 生活是写作的源泉,努力将习作与学生的生活实际联系起来,以习作的价值来激发学生习作的欲望,让学生懂得写作是为了自我表达和与人交流的需要,是有用的,我...
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