教材简析：  “际天而来”、“吞天沃日”，这该有多么雄伟、气势磅礴啊，这就是被称为天下奇观的“浙江潮”。课文带领学生走近浙江潮，感受那磅礴的气势，通过感受大潮的奇特、雄伟、壮观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。  教学目标：  1、正确认读本课的生字新词，正确美观书写本课生字6个。  2、正确�...

    教学目标：  1、 学会本课6个生字，主动积累“吞天沃日、若隐若现、人山人海”等词语。  2、理解古文的意思  ３、背诵《浙江潮》。  教学重点：  背诵《浙江潮》  教学难点：  理解古文的意思  教学过程  一、导入    　　同学们，我们刚刚度过了中秋节，相信在这一天你感受到了合�...

    教材分析     《浙江潮》这篇课文的编排形式比较新颖，它的主体课文《浙江潮》是南宋文学家周密创作的《观潮》节选，不足80字。在这短短80字的文章中描写了潮来之时的形、色、声、势四个层次，文章生动传神、一气呵成，贴切的比喻（仅如银线、玉城雪岭……）、传神的夸张（际天而来、如雷霆、吞天沃日……）、精当...

    课题：浙江潮  教学目标：  1、学习7个生字、新词，多音字。  2、朗读，理清本文的说明顺序，理解课文内容，体会天马作文中国旅游的图形标记的象征意义。向学生渗透热爱劳动人民的思想教育。  3、积累文中的优美词汇和语句，反复诵读。  4、体会作者严谨、生动的表达方法，学习作者此语表达的准确性、严谨性...

     教材分析：  　 《浙江潮》是一篇古文，节选自南宋文学家周密的《观潮》，文章用散文的形式绘声绘色地描写了钱塘江大潮这一壮美雄奇的景色。多场面描写，如钱塘江大潮的壮观，原文还有水军演习的动人情景和游泳健儿水中表演的精彩场面，以及观潮时的盛大场面。描写生动、形象、细致入微。而且通过比喻、夸张�...