寓言二则
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     教学目标    1.认识15个生字、会写8个生字。会写4个词语。    2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。    3.朗读课文,能在朗读中悟出故事的寓意:做事不能急于求成;做错了事情只要及时改正就不算晚。    教学重点难点    1. 会读、会写本课生字。    2.正确、流利地�...
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     教学目标    1、学会本课的8个生字和由生字组成的新词。    2、理解《狐狸和乌鸦》，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。    3、理解寓言《酸葡萄》，感悟寓言中蕴涵的道理。    4、能正确、流利、有感情地朗读课文。    教学重点 理解寓言中所蕴含的道理。    ...
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     教学目标：    1、认识15个汉字，会写8个字，特别要注意学习“牢、筋、疲”的写法。    2、能正确、顺畅、有感情地朗读课文，把故事讲给别人听。    3、理解寓言内容，感受故事里面的道理：要遵循规律，要知错就改。    教学重点：    1、认识15个汉字，会写8个字，特别要注意学习“牢、筋�...
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     《揠苗助长》课堂实录    ㈠揭示课题，引发学习兴趣    师：同学们，今天我们学习《寓言二则》中的第一则寓言（板书课题：揠苗助长）请大家快速查一下字典，“揠”什么意思？    （生查字典）    师：谁说一说“揠”什么意思？    生：“揠”是往上拔的意思。    师：谁把题目的...
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     教材分析：    本课由《揠苗助长》和《亡羊补牢》两篇寓言组成。《揠苗助长》给我们呈现的是一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟的人；    教学目标：    1、会认7个生字，会写“精、疲”两个生字。    2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急�...
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     教学目标    1. 会认“寓、则”等7个生字，会写“筋、疲”两个生字。    2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。    3.能把故事讲给别人听。    教学重点与难点 能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对�...
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    教学目标    1. 会认“寓、则”等7个生字，会写“筋、疲”两个生字。    2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。    3.能把故事讲给别人听。    教学重点与难点 能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的�...
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    第二单元：美与丑  课题：《丑石》  第 1 课时：       主备人：李发成          总第 12 课时 ...
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    流 光 岭 中 心 小 学 导 学 案  班级 姓名  科目 语文 课题 24 年级 四 编号  课型 授新 课时 ２ 教师 谭庚英 审核人    教学目的：  1。通过学习寓言《拔苗助长》，使学生知道凡事都不能违背事物的发展规律，否则欲速则不达。  2．识字14个，能熟读课文。  教学重点：识字15个，能�...
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     相信自己 挑战自我     学会协作 享受快乐   北师大版 六 年级  语文科（上）《寓言二则》导学案  班   级 六年级 课题 《寓言二则 》 课&n...
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     寓言二则  【学习目标】  1.知识与技能： 会认、会写本课的生字，能理解本课重点词语的意思。正确流利的朗读课文，背诵课文。  2.过程与方法： 通过理解词句，懂得“刻舟求剑”和“郑人买履”的含义。  3.情感态度与价值观： 通过学习寓言，知道两个人的想法都错在哪里，懂得道理。  �...
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             五单元学案导学备课  课题：             寓言二则  ...
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     24寓言二则之2  《揠苗助长》　   教学目标  1．教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。  2．继续训练学生联系上下文理解句子的能力。  3．学会本课生字、新词。  4．朗读和背诵课文。  教学重点、难点  读懂词句，理解两则寓言�...
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    李兰明    金色的草地  教学目标：  1. 学会本课生字词。  2. 学习课文，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐相处的意识。  3. 学习作者善于观察事物，养成观察的良好习惯。  4. 正确、流利、有感情地朗读课文。  教学时间：二课时  教学过�...
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    李兰明    教学目标：  1. 理解课文内容，懂得自作聪明是愚蠢的的，做人要有真才实学才行。  2. 了解寓言这种文体，知道它是通过一个浅显的小故事来说明生活中的一个道理，许多寓言已经演变为成语。  3. 学会本课生字词，能正确书写本课生字词。  重点难点：联系生活实际理解寓意。  教学时间：二课时...
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     教学要求：  　　1、理解课文内容，懂得自作聪明是愚蠢的，做人要有真才实学才行。  　　2、解寓言这种文体，知道它是通过一个浅显的小故事来说明生活中的一个道理。许多寓言已演变成为成语，在生活中可以运用这些词语，使自己的语言更生动，更准确。  　　教学重点：理解课文内容，懂得自作聪明是愚蠢的，�...
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    教学要求：  　　1、 理解课文内容，懂得自作聪明是愚蠢的，做人要有真才实学才行。  　　2、 了解寓言这种文体，知道它是通过一个浅显的小故事来说明生活中的一个道理。许多寓言已演变成为成语，在生活中可以运用这些词语，使自己的语言更生动，更准确。  　　教学重点：  　　理解课文内容，懂得自作聪明...
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    陈永怀    教学目标：  　 1. 会认11 个生字和1 个多音字, 会写8 个字。  　　2. 自主积累4 个以上词语。3. 有感情地朗读课文。  　　4. 了解课文内容, 能讲述这个成语故事, 知道与人相处时要懂得退让。  教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文, 能讲述这个成语故事。  教学难点：感悟课文内容, 知...
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    陈永怀    教学目标：  1、学会5个生字。  2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。  3、能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。  教学重点：引导学生抓住对话中的关键性的话语展开思考、讨论。  教学难点：弄懂寓言的寓意，并用自己的话表达出来。  教学时数：1课时  教学过程：  一、�...
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    东施效颦    教学目标：  　　　1、通过反复诵读，使学生整体感知课文内容，体会古汉语的特点，初步了解  古代文化。2、掌握重要词语，常用词语的含义，正确理解文章内容。  　　　3、激发学生树立自信心，努力使自己成长为有美好心灵和高尚情操的学生  教学难点：体会通过故事情节的曲折和人物的丰满达�...
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     教学分析：  本文用简洁、传神的描写，刻画了东施这个人物形象。通过学习课文，使学生了解到不能盲目模仿，要顺其自然。  学习目标：  1、 读懂字音，疏通字义，感知课文。  2、 反复诵读，体会作品的美感，明确寓意，人知什么是真正的美。  3、 理清思路，提高阅读能力。  关键处处理：  熟练�...
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    寓言二则    教学目的要求：  1.学会本课12 个生字，能理解并讲出“寓言、喘气、巴望、筋疲力尽、  一大截、窜出、撞在、守株待兔、揠苗助长”的意思。  2.联系课文，认真读懂每一句话，训练理解句子的能力。  3.懂得做事要尊重客观规律，不能急于求成，不能怀着侥幸心理，谋取意外收获。  4.正确、流...
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        教学目标：    1、 学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。    2、 引导学生针对这两则寓言发表看法，树立正确的人生观。    3、 学习课文生字词。    4、 正确、流利的朗读课文，背诵课文。    重点、难点：    1、 学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵...
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    29、寓言二则  教学目标：  1、 学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。  2、 引导学生针对这两则寓言发表看法，树立正确的人生观。  3、 学习课文生字词。  4、 正确、流利的朗读课文，背诵课文。  重点、难点：  1、 学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。  2、 引导学生针对...
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     △ 寓言二则  教  学  目  标  1、 初步学会抓住人物言行概括人物特点的阅读方法。  2、 理解两则寓言的寓意。  3、 会复述《滥竽充数》。  重  点  和  难  点 教学重点：先读懂故事，然后抓住人物的言行分析人物的特点，从中概括出故事包含的道理。  教学难点�...
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    《寓言二则》教学设计    孙杰    一、启发谈话，揭示课题  1、联系旧知。让学生回忆过去所学的寓言，并说说寓言的特点。（借一个小故事来说明一个深刻的道理。）  2、揭题释题。理解“寓”、“则”的意思。（“寓”：寄托，包含；“则”，篇的意思。）  二、导学《掩耳盗铃》，揭示学法  （一）�...
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    曾文燕    教学目标：  1、 理解“亡羊补牢”这个成语的意思。  2、 理解寓言内容，正确回答课后问题，懂得寓言的寓意。  3、 练习用“从此”造句。  4、 有感情地朗读课文。  教学重点、难点：   在理解故事内容的基础上，体会寓意，并能联系学习、 生活实际，发表感想。  教学用具：  录象...
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