花脸
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     九峰第一小学（高效课堂研究稿）导学案  班级：：  六年级    学科： 语文   姓名：     小组编号：     ...
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    《花脸》教学设计    （第一课时）    旧街街新集小学：周秀桃        教学理念：    本课是当代著名作家冯骥才的作品，作者回忆了儿时的经历，用孩子的视觉描写花脸，写出了少年对花脸的喜爱，对英雄的崇拜，这是常规的阅读教学，但如果再细再深地探研一番，其间还渗透着我们灿烂的中华文�...
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    教学目标：  　　　1、学习本课的生字新词。  　　　2、学习作者细致的描写，感受人物的心理活动。体会作者对中华传统文化的热爱。  　　　3、学习破折号的用法。  　　　4、有感情地朗读课文。    　　　　　　　　　　　　　　第一课时    　　教学目标：  　　　1、检查指导生字新词的学习。...
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    　教学目标  　　　1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。  　　　2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。  　　　3、情感目标感受童真童趣的美好。  　　　4、德育目标珍惜亲人之爱。  　　教学重点　通过人物的描写来揭示人物性格特征  　　教学难点　理解文章...
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    　　一、教学目标：  　　　1、学习通过各种描写充分表现人物心情的写作手法。  　　　2、感受描写与情感发展紧密结合，展示人物内心情感世界的写作手法。  　　　3、通过朗读（传情达意）（把握重音）体会少年爱慕英雄的热情。  　　　4、初步体会作者试图用文字保留对民族文化传统的喜爱与留恋，以及倡导传承...
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     《花脸》教学实录    师：同学们，你们看过京剧吗？对京剧有什么印象吗？    生1：看过京剧。京剧里的人物穿着很特别！    生2：京剧中的人物穿着古装，脸画得很怪！    师：对，京剧中不同的人物画着不同的脸谱，你能说出几个吗？    生1：我知道白脸、黑脸。    生2：还有红脸...
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    学习目标：  1、学会8个生字。  2、能正确、流利、有感情的朗读课文，体会少年爱慕英雄的热情。  3、理解课文内容，抓住关键语句的理解，人物的内心活动，体会“我”对花脸层层递进的情感。  教学重难点：    理解课文内容，抓住关键语句理解人物的心理活动，体会“我”对花脸层层递�...
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    教学目标 　　  　1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。 　　  　2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。 　  　　3、情感目标感受童真童趣的美好。 　  　　4、德育目标珍惜亲人之爱。 　　  教学重点　通过人物的描写来揭示人物性格特征 　　  教学难点　理解...
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      教学目标    1、知识目标：如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。    2、能力目标：要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。    3、情感目标：感受童真童趣的美好。    4、德育目标：珍惜亲人之爱。    教学重点：通过人物的描写来揭示人物性格特征    教�...
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    一、 学习目标：  1、抓关键语句理解人物的心理活动，揣摩运用各种描写方法去描摹人或物。  2、感受少年仰慕英雄、渴望成为英雄的心态。  二、 教学重点  抓关键语句理解人物的心理活动。  三、教学难点  感知作者内心对英雄的崇拜。  四、 教学过程  （一） 课前预习 1、词语积累 2、你知...
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     　教学目标  　　　1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。  　　　2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。  　　　3、情感目标感受童真童趣的美好。  　　　4、德育目标珍惜亲人之爱。  　　教学重点　通过人物的描写来揭示人物性格特征  　　教学难点　理...
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  • 花脸 [2008-09-24] [阅读次数:776]

      教学目标  　　　1、通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。  　　　2、感受童真童趣的美好，珍惜亲人之爱。  教学重点　通过人物的描写来揭示人物性格特征  教学难点　理解文章结构的巧妙之处（设置悬念、安排线索、巧做铺垫）  教学时数：2课时  第一课时  教学过程：  一、检查预习 ...
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