教学目标    1.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。    2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。    3.练习快速阅读，认识生字，简要地复述故事。    教学重点 借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力。体会文章中蕴含的�...

     教学目标     1.快速默读课文,体会课文的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。     2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。     3.理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。     一、导入新课,激发兴趣...

     13金色的鱼钩    教学目标    1.快速默读课文,体会课文的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。    2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。    3.理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。    教学重难点：学习作者抓�...

    授课人：王小俊   课题：《金色的鱼钩》   课型：问题生成课            【教学内容】    　　选自北师大版语文教材六年级下册第三单元。    【教材分析】    本单元的主题是英雄...

        教材分析：  　 这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程�...

     北师大版六年级语文下册导学案                金色的鱼钩  姓名：     小组：  ...

     15《金色的鱼钩》导学案  编写人：王会芳       审核主任：李兰平               &nbs...

     15*金色的鱼钩导学案  学科  语文   年级  五  主备人 王丽 执教人王丽  学习内容 15*金色的鱼钩 课时 第1课时 课型 预习+展示  教材分析 本文描写的是红军长征途中发生的一件感人至深的故�...

     　15﹡ 金色的鱼钩      教学目标　  1.认识１２个生字，学会“颧骨、两鬓、斑白、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、喜出望外、奄奄一息”等词语。有感情地朗读课文。练习快速阅读，简要地复述故事。  2.学习作者抓住人物的语言、动作、神态展示人物内心的写作方法。  3.体会课文�...

    课　时　备　课  【本学期总第　　　课时】  【本单 元 第　　　课时】  【课 题】：  【课 型】：阅课  【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民  【教 学 目 标 】：  1、理解课文内容，了解红军过草地时的艰苦，学习老班长舍己为人的崇高品质。  2、通过重点词句，体会人物的...

    教学过程：  一、围绕课题，质疑问难  师：看课题文章重点应该写什么?  生：经过预习我知道这是一篇写人的文章，主角是老班长，可为什么用《金色的鱼钩》做课题?  生：“鱼钩”前面为什么加上“金色”一词?  生：课文是怎样把老班长和鱼钩联系在一起的?  二、抓中心句，释疑解难  1.默读课文并思考：�...

    教学过程  一、题解，领略思想内容  1“金色”是什么意思?  2(轻声朗读)把和题目相关的句子写出来。  3说说本文记叙一件什么事?  4(出示小黑板)“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”  师：为什么说长满了红绣的鱼钩上，闪烁着金色的光芒?  〔抓住关键，问得中肯，富有启发�...

    教学目的：    　　1、认识本课4个生字。    　　2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。    　　3、练习快速阅读，简要地复述故事。    教学重点：    　　练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。    教学过程：    一、...