采蘑菇
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    教学目标：    知识目标    正确认读16个要求的生字，会写8个生字“姑、娘、背、脚、冈、肯、刀、分”。    能力目标    正确流利地朗诵课文，背诵课文，会唱这首歌。    情感目标    了解山里孩子的生活，体会劳动的快乐。    体会与同伴分享劳动的幸福的采蘑菇的小姑娘的心情�...
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    《采蘑菇》教学设计  教学目标：  1、 能在课文的语言环境中认读“采、草、地”3个生字。  2、 复习单韵母。  3、 朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。  4、 学习笔画“横折钩”，会在田字格中按笔顺描写“采、草、地”。    教学过程：  一、 导入新课  1、出示图片：说说你看到了什么？...
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    教学目标：    1、 能正确认读课文中5个生字。    2、 能正确流利地朗读课文。    3、 复习iuü，学习它们的四声。    4、 能在田字格里正确书写草、个。    教学过程：    一、创设情境导入    1、 小朋友，想去大森林吗？那就和老师一起乘上快乐小火车，出发吧！   ...
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    1、能在语言环境中认读“采、草、地”三个生字。  2、正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。  3、复习单韵母i.u.v,读准四声。  教学重点：能在语言环境中认读“采、草、地”三个生字。  教学难点：正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。  教学准备：多媒体课件、投影、生字卡片  教学时�...
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    活动目标：  1、有兴趣地分辨蘑菇的不同品种，了解它们的性质。  2、再现已有经验，把握表现重叠的简单方法，乐意争当采蘑菇的小能手。  活动准备：  1、 各种蘑菇的实样及图片。白蘑菇、香菇、草菇、金针菇、茶树菇、杏鲍菇、鸡腿菇  2、 云南高山的背景图，幼儿人手一份纸剪的高山纸样，白色�...
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    　教学目标：  　　　1、能在语言环境中认读“采、草、地”三个生字。  　　　2、正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。  　　　3、复习单韵母i.u.v,读准四声。  　　教学重点：能在语言环境中认读“采、草、地”三个生字。  　　教学难点：正确朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。  　　�...
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    教学目标  　　　1认识11个生字，会写8个字。学习积累和运用词语。  　　　2分角色朗读课文。  　　　3懂得做事情只有从小事做起，才会有所收获的道理。  　　教学重点、难点　  　　　　认识11个生字，会写8个字；体会课文最后一句话的意思。  　　教学准备  　　　　学生：课前读《小白兔和小...
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