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数水果

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《数水果》教学设计 (西师版二年级下册) [2012-05-27] [阅读次数:305] 　1.创设情境，激发动机。　　①教师谈话：小朋友，水果王国里有数不清的水果，都认识哪些水果？（倾听学生怎样联系生活交流，相机肯定词语说得准的，记下不易说准的字音）　　②过渡：今天，我们就到水果王国里去和水果娃娃们交个朋友吧。（出示课件：学生看图说水果名字，生字从可爱的水果娃娃中跳出... 『阅读全文』... 《数水果》教学设计之一(西师版二年级第四册教学设计) [2011-02-13] [阅读次数:318] 1.创设情境，激发动机。　　　①教师谈话：小朋友，水果王国里有数不清的水果，都认识哪些水果？（倾听学生怎样联系生活交流，相机肯定词语说得准的，记下不易说准的字音）　　　②过渡：今天，我们就到水果王国里去和水果娃娃们交个朋友吧。（出示课件：学生看图说水果名字，生字从可爱的水果娃娃中跳出，没说对... 『阅读全文』...
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