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好事情

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北师大一下第15单元长大教案：我的名字、好事情、语文天地 (北师大版一年级下册) [2017-07-04] [阅读次数:30] 第15单元长大单元分析：本单元的主题是“长大”。长大是每个孩子的心愿，他们都想快快长大，但对于真正意义上长大的理解，孩子们还是存在偏差的。因此，本单元有两篇主题课文，一正一反的写出了“长大”的含义——从“我”的小天地走出来，从身边的小事做起，好事是不分大小的，只要去帮助身边需... 『阅读全文』... 《好事情》教案教学设计(北师大版一年级第二册) [2011-04-10] [阅读次数:786] 教学目标　　　1运用学过的识字方法，认写生字，感受汉字的形体美。　　　2了解课文内容，结合语言环境体会“假使”、“恰好”、“委屈”等词语的意思，并能用其中的一些词语造句。　　　3正确、流利、有感情地朗读课文，明白做好事情应从身边的小事做起。　　教学重点　　　学习生字、新词... 『阅读全文』... 《好事情》教学设计之三(西师版二年级第四册教学设计) [2011-02-14] [阅读次数:534] 教学目标：　　　1、认字：认识15 个生字，继续巩固随文识字及渗透性识字。　　　2、写字：有目的的指导学生认为难写的生字。并指导学生学习在评价中学写字。　　　3、熟练朗读课文，使学生懂得随着年龄的增长自己应当为别人做更多的事情。　　教学重点：培养学生自主学习，自主识字的能力。继续巩固随... 『阅读全文』... 《好事情》教学设计之二(西师版二年级第四册教学设计) [2011-02-14] [阅读次数:606] 课文与学生：　　小尤拉像我们很多孩子一样，是个纯真、善良的孩子，他想做好事的愿望是美好而可贵的，但却不太实际。他净想着做一些惊天动地、不同凡响的“大好事”，而不愿意做具体的、实际的、平凡的、能对他人有帮助的“小好事”。课文离孩子生活较近，有儿童情趣,委婉地告诉了孩子“勿以善小而不为”的道理。 ... 『阅读全文』... 《好事情》教学设计之一(西师版二年级第四册教学设计) [2011-02-14] [阅读次数:428] 第一课时　　教学过程：　　一、形象揭题，学习生字　　　1、今天，我们要学习一篇新课文，题目是《好事情》。为了更好地学习课文，我们先来看一下本课的生字。　　　2、出示投影　　　　　尤拉　如果　救她　打扰　狼　开枪　正在　　　　　夹着　奶奶　摔断　腿　乖乖　刷碗　重要　�... 『阅读全文』... 在快乐的游戏中自主高效地学习 ——《好事情》教学设计简介(西师版二年级第四册教学设计) [2011-02-14] [阅读次数:287] 　　《好事情》是北师大版语文教材一年级下册第十五单元“长大”中的第二篇主体课文。课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情，但只想到去做哪些惊天动地的大好事，却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情，也更需要去做。课文内容生动有趣，贴近儿童生活实际，是进行语文训练和思想教育的好教材。　　一�... 『阅读全文』... 在快乐的游戏中自主高效地学习 ——《好事情》教学设计简介(西师版二年级第四册教学设计) [2011-02-14] [阅读次数:194] 　　《好事情》是北师大版语文教材一年级下册第十五单元“长大”中的第二篇主体课文。课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情，但只想到去做哪些惊天动地的大好事，却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情，也更需要去做。课文内容生动有趣，贴近儿童生活实际，是进行语文训练和思想教育的好教材。　　一�... 『阅读全文』... 在快乐的游戏中自主高效地学习 ——《好事情》教学设计简介(西师版二年级第四册教学设计) [2011-02-14] [阅读次数:194] 　　《好事情》是北师大版语文教材一年级下册第十五单元“长大”中的第二篇主体课文。课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情，但只想到去做哪些惊天动地的大好事，却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情，也更需要去做。课文内容生动有趣，贴近儿童生活实际，是进行语文训练和思想教育的好教材。　　一�... 『阅读全文』... 在快乐的游戏中自主高效地学习 ——《好事情》教学设计简介(西师版二年级第四册教学设计) [2011-02-14] [阅读次数:275] 　　《好事情》是北师大版语文教材一年级下册第十五单元“长大”中的第二篇主体课文。课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情，但只想到去做哪些惊天动地的大好事，却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情，也更需要去做。课文内容生动有趣，贴近儿童生活实际，是进行语文训练和思想教育的好教材。　　一�... 『阅读全文』... 好事情 [2008-10-22] [阅读次数:814] 教学目标：1。学会15个生字，理解课文内容，正确流利的朗读课文。 2．教育学生做事不能只空想而不付诸行动。教具准备：挂图、生字卡片。教学过程：一．导入新棵：同学们你们做过好事吗？说一说自己做过的好事。今�... 『阅读全文』...
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