骑“白马”的苍耳
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    　　一、教学目标  　　　认知：在感情朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的有趣方法。  　　　能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　情感：感受阅读的乐趣，激发探索大自然奥秘的兴趣。  　　二、教学重点  　　　　正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句，增强语文能力。 ...
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    　　一、 情境导入，激发兴趣。  　　　　孩子们的歌是送给老师最好的礼物，老师也有礼物送给大家，你们想知道是什么吗？那学们看大屏幕。（伴着音乐出示一张张美丽的植物图片。可以交头接耳、可以发出感叹）。[图片放慢点，出现的方式多种]  　　　１、 孩子们，你们看到了什么？  　　　　　[我看到了美丽的花、...
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    　　一、教学目标  　　　认知：在感情朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的有趣方法。  　　　能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　情感：感受阅读的乐趣，激发探索大自然奥秘的兴趣。  　　二、教学重点  　　　　正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句，增强语文能力。 ...
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    　　一、教学目标  　　　认知：在感情朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的有趣方法。  　　　能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　情感：感受阅读的乐趣，激发探索大自然奥秘的兴趣。  　　二、教学重点  　　　　正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句，增强语文能力。 ...
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    　　一、教学目标  　　　认知：在感情朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的有趣方法。  　　　能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　情感：感受阅读的乐趣，激发探索大自然奥秘的兴趣。  　　二、教学重点  　　　　正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句，增强语文能力。 ...
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    　　教学目标  　　　1学会本课生字。  　　　2能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳是如何传播种子的。激发探索自然的兴趣。  　　教学重、难点  　　　让学生了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳是如何传播种子的。  　　教学准备  　　　生字卡片、...
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    　　教学目标：  　　　1、 结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。  　　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3、 在朗读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳传播种子的有趣方法；激发探究大自然的兴趣。  　　教学重点：  　　　　有感情地朗读课文，积累好词佳句，增强语�...
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    　　教学目标  　　　1、巩固本课的生字新词。  　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3、在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳是怎么传播种子的，激发学生探索自然奥秘的兴趣。  　　重难点  　　　　能正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物传播种子的方式。  　　教学准备  　...
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    　　教学目标  　　　1、巩固本课的生字新词。  　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3、在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳是怎么传播种子的，激发学生探索自然奥秘的兴趣。  　　重难点  　　　　能正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物传播种子的方式。  　　教学准备  　...
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