小萝卜头
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    《小萝卜头的故事》教学反思     《语文新课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”     “对话”意味着对话双方敞开心扉，真诚的倾听和倾吐，是在相互接受与倾吐的过程中实现精神上的相遇相通。今天的的课堂上，我领悟到了对“对话”深层次的解读。     今天上的这节课，...
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    《小萝卜头的故事》教学反思       本文选自长篇小说《红岩》，这段历史离孩子们很远，由于他们没有真正亲身经历过所以理解起来很难。为此，我采用了多种手段拉近与学生的距离。     1、激发学习兴趣     由于文章的篇幅较长且离学生生活较远，因此很难引起他们的阅读兴趣，所以我打破...
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    小萝卜头的故事    　　    张长云　　    【教学目标】　　    1、学会本课的12个生字，会读双横线的生字。　　    2、有感情地读课文，并能用简要的语言讲述故事。　　    3、理解课文内容，感受小萝卜头不怕吃苦、努力学习的精神，体会小萝卜头对共产党的热爱。　　    4.学...
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    《小萝卜头的故事》课文通过小萝卜头看远山想到了家，捉虫子放虫子的所思所想两件事表现了小萝卜头虽然身陷困境，但他渴望自由，渴望家的温暖，对解放后的新生活充满了希望。小萝卜头这种善良、乐观、向上、渴望自由的精神是他人性的闪光点。这也正是他短暂人生的典范之处。    　　基于这一立足点，在教学中设计了这...
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    　教学目标：  　　　知识与技能  　　　　1、认读本课生字11个生字，会拼写10个生字，能在具体语境中正确拼读多音字“看”。  　　　　2、、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，并能用自己的语言讲述这个故事。  　　　　3、默读课文，认识小萝卜头，了解课文讲了一个怎样的故事。  　　　　...
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    　教学目标：  　　　知识与能力：  　　　　1．学会12个字，认识8个字。理解“孺子可教”等词语的意思并且能够在实践中运用。  　　　　2．有感情地朗读课文。背诵《囚歌》。  　　　过程与方法：  　　　　阅读法，讨论法等，与自身相结合来讨论。  　　　情感态度与价值观：  　　　　学习“小萝卜...
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    教学目标:  知识与技能  1.认读本课生字11个生字,会拼写10个生字,能在具体语境中正确拼读多音字"看".  2.继续培养学生正确,流利,有感情地朗读课文的能力,并能用自己的语言讲述这个故事.  3.默读课文,认识小萝卜头,了解课文讲了一个怎样的故事.  4.了解当时国民党统治的残酷以及革命者对自由生活的追求与渴望...
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    【教学目标】    1、学会本课的12个生字，认识8个生字，会读查字表中的生字    2、能正确流利有感情地读课文    3、理解课文内容，学学习小萝卜头克服困难、刻苦学习的精神，懂得珍惜今天的幸福生活    【教学重点】从小萝卜头在艰苦条件下学习的故事中受到努力学习的教育    【教学难点】从...
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    　　教学目标：    　　1.认识本课的4个生字。    　　2.能正确、流利地朗读课文，按阅读提示阅读课文，把握课文的主要内容。    　　3.学习“小萝卜头”具有远大革命理想，为建设新中国而刻苦学习的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。    　　教学步骤：    　　（一）导入    　　（有�...
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    教学目的要求： 1. 学习本课9个生字词。 2. 有感情地朗读课文。 3. 感受小萝卜头对自由的向往。教学重点：使学生了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的精神及其原因，是本课教学的重点。教学难点：了解当时社会背景，体会“小萝卜头”艰难的处境是本课教学的难点。教学准备：电影《红岩》教学时间：两课时第一课时教学...
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    　1学会本课9个生字，并能正确书写。  　　2正确、流利、有感情地朗读课文。  　　3在朗读过程中，联系上下文和查阅的资料理解关键句，读懂课文内容，体会小萝卜头盼望解放、渴望自由的情感，知道今天的幸福生活来之不易。  教学准备  　　教师：词语卡片，教学挂图，有关《红岩》、白公馆、小萝卜头等的...
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    　  　　教学目标  　　　1学会本课9个生字，并能正确书写。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3在朗读过程中，联系上下文和查阅的资料理解关键句，读懂课文内容，体会小萝卜头盼望解放、渴望自由的情感，知道今天的幸福生活来之不易。  　　教学准备  　　　教师：词语卡片，教学挂...
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    课型：新授课  　　教学目标：  　　　1.知识与技能：  　　　　（1）认读本科生字。会熟练书写生字。  　　　　（2）了解课文内容，弄懂小萝卜头把小虫放飞的原因。  　　　　（3）有感情的朗读课文。  　　　2．过程与方法：  　　　　（1）通过自由拼读，书写掌握生字，新词。  　　　　（2）通...
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    3、小萝卜头  教学目的要求：  1. 学习本课9个生字词。  2. 有感情地朗读课文。  3. 感受小萝卜头对自由的向往。  教学重点：  使学生了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的精神及其原因，是本课教学的重点。  教学难点：  了解当时社会背景，体会“小萝卜头”艰难的处境是本课教学的难点。  教学准...
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    　　教学目标  　　　1学会本课9个生字，并能正确书写。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3在朗读过程中，联系上下文和查阅的资料理解关键句，读懂课文内容，体会小萝卜头盼望解放、渴望自由的情感，知道今天的幸福生活来之不易。  　　教学准备  　　　教师：词语卡片，教学挂图，有�...
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                        lanlan    教学要求    1、引导学生理解课文内容，了解“�...
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                        lanlan    教学要求    1、引导学生理解课文内容，了解“�...
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