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钉子的故事

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《钉子的故事》教学设计 (西师版三年级上册) [2012-05-25] [阅读次数:599] 一、谈话，导入新课　　1. 齐读课题。　　2. 读了课题，你想知道些什么？（在学生回答的基础上，教师引导：课文告诉了我们有关钉子的什么故事？钉子的故事给我们哪些启发？）　　二、在预习的基础上，检查学生朗读课文的情况　　1. 学生自由小声读课文，把自己不认识的字或词勾画�... 『阅读全文』... 《钉子的故事》教学设计 (西师版三年级上册) [2012-05-25] [阅读次数:457] 一、谈话，导入新课 1. 齐读课题。 2. 读了课题，你想知道些什么？（在学生回答的基础上，教师引导：课文告诉了我们有关钉子的什么故事？钉子的故事给我们哪些启发？）二、在预习的基础上，检查学生朗读课文的情况 1. 学生自由小声读课文，把自己不认识的... 『阅读全文』... 《钉子的故事》教学设计 (西师版三年级上册) [2012-05-25] [阅读次数:428] 　教学目标　　　1默读课文，了解课文讲了一件什么事。　　　2反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。　　　3帮助孩子树立勇于克服自己弱点的信心和勇气，懂得尊重他人，知道该怎样和身边的人和睦相处。　　教学重点　　　熟读课文，理解课文内容... 『阅读全文』... 钉子的故事(西师版三年级第五册教学设计) [2011-03-08] [阅读次数:474] 　B案　　教学目标　　　1默读课文，了解课文讲了一件什么事。　　　2反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。　　教学准备　　　教学挂图或课件，钉子和木板。　　教学时间　　　1课时。　　教学过程　　一、实验激�... 『阅读全文』... 钉子的故事(西师版三年级第五册教学设计) [2011-03-08] [阅读次数:407] A案　　教学目标　　　1默读课文，了解课文讲了一件什么事。　　　2反复朗读父亲的话，明白“口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样”的道理。　　　3帮助孩子树立勇于克服自己弱点的信心和勇气，懂得尊重他人，知道该怎样和身边的人和睦相处。　　教学重点　　　熟读课文，理... 『阅读全文』...
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