长城和运河
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     三年级下册语文导学案  　 内 容：1长城和运河           第二课时  　　主备人：     审核人： 栗剑侠 &...
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     教学目标   1、能正确、流利、有感情地朗读与背诵课文。   2、了解诗歌内容，能说出长城和运河的特点。   3、了解长城、京航大运河的简单知识，激发学生的民族自豪感。 重点难点 指导学生读文，感悟；明白长城和运河是人间奇迹。 教学准备 有关运河和长城的资料、图片。...
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    　教学目标  　　　1学会本课生字词，理解重点词语的意思。  　　　2通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。  　　　3能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  　　教学重难点  　　　学会本课生字词，激发爱祖国、爱人民的情感。  　　教学准备  　　　挂图，多媒体。 ...
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    教学要求　　　  1.学会本课生字,理解生字组成的词语.  2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.  3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.  课时安排：2课时    教学教程：  第1课时  一、导入新课  1、（看地图“长城”“运河” ）知道这是什么吗？  2、全名叫�...
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        教学要求:  1.学会本课生字，理解生字组成的词语。  2.了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。  3.能正确，流利，有感情地背诵诗歌。  教学重点：了解关于长城和运河的史实，理解它们的特点。  教学难点：激发学生爱祖国，爱人民的热情。  教学准备：生字�...
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     教学目标  1、学会生字，理解它所组成的词。  2、正确流利、与感情的读课文，背诵课文。  3、体会比喻句。  4、增强民族自豪感。  教学重点难点  重点：正确流利、与感情的读课文，背诵课文。  难点：课内外结合，体味作者的感情，增强民族自豪感。  教学方法:图文结合，朗读感悟长城和运河的雄伟...
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     教学要求：    　　1、能正确,流利,有感情地背诵课文。　　　     2、学会本课生字,理解生字组成的词语及课文内容。    　　3、收集关于长城和运河的有关资料，了解它们的的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。    　　教学重难点：     1、了解长城和运河的的特点。   ...
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        　　  　　一、复习导入  　　　1．听写生字词。  　　　2．指名有感情地朗读第一部分。  　　　3．哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）  　　二、精读第二部分  　　　1．导读。  　　　　　听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。  　　　　（京杭大运河谱写了动人...
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            　　  　　学习目标：  　　一、教学目标  　　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文  　　　2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。  　　　3、引导学生搜索长城、京杭大运河以及祖先创造的其他人间奇迹的资料，加深对课文内容的感悟。  　　教学过程：   ...
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    教学要求：  1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。  3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。  4、观察课文中长城的图片，写一段话。  教学准备：挂图，多媒体  教学时间：两课时  教学过程：  第一课时...
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     教学目标：    1.学会本课生字,理解生字组成的词语.  2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.  3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.  教学时间：两课时.    教学准备：    把课文中的插图制成幻灯片或课件。    教学时间：一课时      ...
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    教学要求：  1、学会本课生字，理解生字组成的词语。  2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。  3、能正确、流利、有感情地背诵诗歌。  教学过程：  一、导入激趣  在我们中国，有两大建筑奇迹，一个像巨龙，一个像绸带。  板书：长城和运河  你们了解长城�...
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