巴金给家乡孩子的信
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    教学目标  　　　1正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　2理解由生字组成的词语。会用“多么……多么”、“不是……而是”造句。  　　　3通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。  　　教学重难点  　　　体会巴金在文中表达出来的情...
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    教学目标  　　　1正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　2理解由生字组成的词语。会用“多么……多么”、“不是……而是”造句。  　　　3通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。  　　教学重难点  　　　体会巴金在文中表达出来的情...
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    　教学目的  　　　1.用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写，理解“辜负”、“奉献”等词语的意思。  　　　2.理解重点句的意思，体会作者表达的思想感情。掌握书信的格式。  　　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。  　　...
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    　教学目标  　　　1正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　2理解由生字组成的词语。会用“多么……多么”、“不是……而是”造句。  　　　3通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。  　　教学重难点  　　　体会巴金在文中表达出来的...
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    　教学目的  　　　1.用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写，理解“辜负”、“奉献”等词语的意思。  　　　2.理解重点句的意思，体会作者表达的思想感情。掌握书信的格式。  　　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。  　　...
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    教学目标：  1.学习并掌握本课生字及新词。  2.理解课文内容，体会重点语句的含义，体会巴金爷爷对家乡孩子的关爱与期望之情。  3.正确、流利、有感情地朗读课文。   教学重点：  1.学习并掌握本课生字及新词。  2.理解课文内容，体会重点语句的含义，体会巴金爷爷对家乡孩子的关爱与期望之情。 ...
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