购买上帝的男孩
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    教学目标：  　　　1．自读自悟，了解课文大意。  　　　2．从“真正的上帝是人们的爱心”中知道爱心会让一切变得更美好。  　　教学重点：  　　　　了解课文大意，有感情地朗读课文。  　　教学课时：  　　　　1课时  　　教学过程：    　　一、谈话，导入新课  　　　1．手拿一枚硬币。...
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    教学要求  　　　1.联系上下文生活实际理解“慈眉善目”“认真”“喜出望外”等词语。了解课文大意。  　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　3.引导学生理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话的深刻含义。  　　重点难点  　　　　联系上下文或生活实际理解词语，了解文的大意，有�...
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      　　教学要求  　　　1.联系上下文生活实际理解“慈眉善目”“认真”“喜出望外”等词语。了解课文大意。  　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　3.引导学生理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话的深刻含义。  　　重点难点  　　　　联系上下文或生活实际理解词语，了解文的...
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    教学目标  　　　1有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　2能联系上下文理解“慈眉善目”、“不慎”、“喜出望外”等词语。  　　　3理解“真正的上帝是人们的爱心”，知道爱心会让一切变得更美好。  　　教学重点  　　　有感情地朗读课文，联系上下文或生活实际，理解词语和课文内容。  　　�...
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    教学目标  　　　1有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　2能联系上下文理解“慈眉善目”、“不慎”、“喜出望外”等词语。  　　　3理解“真正的上帝是人们的爱心”，知道爱心会让一切变得更美好。  　　教学重点  　　　有感情地朗读课文，联系上下文或生活实际，理解词语和课文内容。  　　�...
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     教学要求  　　　1.联系上下文生活实际理解“慈眉善目”“认真”“喜出望外”等词语。了解课文大意。  　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。  　　　3.引导学生理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话的深刻含义。  　　重点难点  　　　　联系上下文或生活实际理解词语，了解文的大�...
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     教学目标：    1.认读本课生字，并掌握本课生字、新词。    2.理解文章内容，体会人物的思想感情，激发学生从小有爱心，要关心爱护别人。     3.正确、流利、有感情地朗读课文。    教学重点：    1.认读本课生字，并掌握本课生字、新词。    2.理解文章内容，体会人物的思...
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    教材分析：        这篇课文讲述了一个叫邦迪的男孩为救摔伤的’叔叔到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人，老人满足孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔叔的生命。从中让孩子们体会到爱是世界上最美的情感，爱会创造奇迹�...
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