花是种给别人看的
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    小学语文A版教材第十册第18课  《自己的花是给别人看的》教学设计与反思      湖南省常德市芷兰实验学校： 朱美林    学习目标：  1.有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。  2.感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。  3.认识3个生字，会写7个。理解“莞尔一笑�...
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    教学目标：  1. 联系上下文理解“花团锦簇”“姹紫嫣红”“眼花缭乱”“目不暇接”等词语的意思。  2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段描写景色优美的语句。  3. 理解课文内容，体会德国人把花种给别人看的美好情怀。  教学重点：  引导学生抓住重点词语理解句子的含义，想...
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    教学准备    　　教师：1?生字、词卡片；    　　2?准备几幅花卉图画；    　　3?了解作者季羡林生平及美好行为的小故事。    　　课时安排：2课时。    　　教学过程    　　一、导入新课，引导质疑    　　1?爱美之心，人皆有之。花儿是美好的象征，人们爱用五颜六色的花装点�...
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    　教学目标  　　　1用自己的方式认识生字。通过想象、联系上下文等方法理解“莞尔一笑”、“姹紫嫣红”等词语，积累好词好句。  　　　2读懂课文，想象花满窗前、汇成花海的美丽景象，理解有关句子。  　　　3正确、流利、有感情地朗读课文，体会德国人把花种给别人看的美好情怀。  　　教学重点  　...
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    　教学目标  　　　1用自己的方式认识生字。通过想象、联系上下文等方法理解“莞尔一笑”、“姹紫嫣红”等词语，积累好词好句。  　　　2读懂课文，想象花满窗前、汇成花海的美丽景象，理解有关句子。  　　　3正确、流利、有感情地朗读课文，体会德国人把花种给别人看的美好情怀。  　　教学重点  　...
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    　教学目标  　　　1用自己的方式认识生字。通过想象、联系上下文等方法理解“莞尔一笑”、“姹紫嫣红”等词语，积累好词好句。  　　　2读懂课文，想象花满窗前、汇成花海的美丽景象，理解有关句子。  　　　3正确、流利、有感情地朗读课文，体会德国人把花种给别人看的美好情怀。  　　教学重点  　...
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     教学目标：  1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语,联系上下文理解“花团锦簇” “眼花缭乱”“目不暇接”“姹紫嫣红”等词语的意思。    2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。    3.理解课文内容，想象花满窗前，汇成花海的美丽景象，体会德国人把花种给别...
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