金蝉脱壳    【文本分析】    1、字词：“柿”注意是翘舌音，“搜、籽”是平舌音，“协”的韵母是“ie”，“趴”不读“ba”。注意“柿”，“搜”、“配”的写法。    2、 理解金蝉脱壳的过程，感受其神奇。    3、学习描写动物的方法。    4、资源链接：  蝉是一种较大的吸食植物的昆虫�...

     　教学目标    　　1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，明白金蝉脱壳的比喻意义。    　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。    　　3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。    　　重点难点    　　1.感受金蝉脱壳...

    教学目标：    　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文4、5自然段。    　　2.理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的神奇之处。    　　3.激发学生乐于观察周围事物的兴趣，培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神。    　　4.学会观察事物的方法。    　　教学...

    教学目标◇知识与能力：  1.能正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文4、5自然段。  2.理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的神奇之处。  3.激发学生乐于观察周围事物的兴趣，培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神。  4.学会观察事物的方法。  ◇过程与方法：  1.精读课文，剖析细...

     第二单元备课  教学内容  本单元共四篇课文，有描写夕阳西下时，火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状变化的《火烧云》；有叙述莫泊桑因为肯吃苦，勤练习，为自己铺就了一条成功的金光大道，实践证明了天才在于积累，聪明在于勤奋的《莫泊桑拜师》；有记述了一位科学家以生命为代价，完成了一次特殊的实验，他...

      教学目标：  1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。  2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。  3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。  教学重点：  感受金蝉脱壳的神奇。  教学难点：  激发学生乐于观察周围的事物的兴...