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游漓江

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《游漓江》教学设计 (西师版五年级上册) [2012-05-16] [阅读次数:471] 　　教材简析　　这是一篇阅读课文，这篇课文着重描绘的是漓江两岸独特而神奇的山峰。先总写漓江山峰的独特与神奇：一座座矮小的山峰像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，在青草丛中直挺挺地冒了出来，像一个个硕大的盆景，蕴藏着许多的妩媚。然后用优美的语言把最具代表性的象鼻山、斗鸡山、画山的独特与神奇... 『阅读全文』... 《游漓江》教学设计 (西师版五年级上册) [2012-05-16] [阅读次数:306] 　教学目标　　　1能正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对祖国山河的热爱。　　　2能通过课文中的形象描写，感受漓江山峰的形态特点，领略其独特与神奇。　　　3能把自己喜欢的好词佳句抄录下来。　　教学重点　　　从课文的描写中，想象漓江山峰的形态及其特点。　　教学难点 ... 『阅读全文』... 《游漓江》教学设计 (西师版五年级上册) [2012-05-16] [阅读次数:242] 教材简析　　　这是一篇阅读课文，这篇课文着重描绘的是漓江两岸独特而神奇的山峰。先总写漓江山峰的独特与神奇：一座座矮小的山峰像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，在青草丛中直挺挺地冒了出来，像一个个硕大的盆景，蕴藏着许多的妩媚。然后用优美的语言把最具代表性的象鼻山、斗鸡山、画山的独特与神奇，生动�... 『阅读全文』... 《游漓江》教学设计 (西师版五年级上册) [2012-05-16] [阅读次数:183] 一、导入新课　　　　人们都说“桂林山水甲天下”，那就让我们一齐随着作者去游一游漓江吧！　　二、自读课文，了解大意，理清描写的顺序　　　　学生默读课文，通过查字典、词典和联系上下文，理解词语的意思。让学生一边读课文一边想象漓江两岸山峰的独特与神奇。读后带着问题思考、讨论，在了解课文主要�... 『阅读全文』... 4、游漓江(西师版五年级第九册教学设计) [2011-02-19] [阅读次数:331] 一、导入新课　　　　人们都说“桂林山水甲天下”，那就让我们一齐随着作者去游一游漓江吧！　　二、自读课文，了解大意，理清描写的顺序　　　　学生默读课文，通过查字典、词典和联系上下文，理解词语的意思。让学生一边读课文一边想象漓江两岸山峰的独特与神奇。读后带着问题思考、讨论，在了解课文主要�... 『阅读全文』... 游漓江教案 [2011-02-19] [阅读次数:391] 教材简析　　　这是一篇阅读课文，这篇课文着重描绘的是漓江两岸独特而神奇的山峰。先总写漓江山峰的独特与神奇：一座座矮小的山峰像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，在青草丛中直挺挺地冒了出来，像一个个硕大的盆景，蕴藏着许多的妩媚。然后用优美的语言把最具代表性的象鼻山、斗鸡山、画山的独特与神奇，生动�... 『阅读全文』... 游漓江教学设计 [2011-02-19] [阅读次数:613] 　教学目标　　　1能正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生对祖国山河的热爱。　　　2能通过课文中的形象描写，感受漓江山峰的形态特点，领略其独特与神奇。　　　3能把自己喜欢的好词佳句抄录下来。　　教学重点　　　从课文的描写中，想象漓江山峰的形态及其特点。　　教学难点 ... 『阅读全文』...
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