母鸡
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    教师 马小艳 学校 鹤壁市松江小学 年级、班级 四年级三班    学科 语文 课型 新授课 教学内容 母鸡    教学目标  1、学本课的生字新词，能联系上下文理解没完没了、如泣如诉的意思。    2、朗读课文，边读边思，了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化的原因。    3、在教师的指导下，体会母鸡�...
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    一、教材分析:《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化，前半部分写了母鸡的无病呻    吟，欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄，媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责，慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。    二、学情分析:《母鸡》...
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     教学目标    1.自主学习字词，会认“疙、瘩”等10个生字，会写“讨、厌”等15个生字， 理解字义，识记字形。正确读写“讨厌、理由、细声细气、心事”等词语。    2.默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大： 还要结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性。   ...
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                          东胜小学：韦洪明  教学目标：   ...
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     教材分析：   《母鸡》是人教版第七册第四单元的一篇略读课文，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，�...
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     班级：_______  小组：_______  姓名：________  教师评价：________  教师寄语：动物的可爱、可敬，需要我们用心去感受。  【学习目标】  1、我能认识本课的生字词。  2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟...
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       小母鸡种稻子  一年级语文上册    学生情况分析：我班有17个学生，大部分已能阅读较浅显的短文，也形成了良好的预习书写和阅读的习惯  教材分析：　 这篇《小母鸡种稻子》通过小母鸡种稻子一事赞扬小母鸡勤劳、不怕苦的精神。课文内容浅显，容�...
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     16 母 鸡  年级：四年级上册         【学习目标】  知识与技能：1、自主认读7个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。  2、领悟文章写法，感受语言特色，课外扩展阅读。    过程与方法：通过课文内容的前后对...
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     教学目标：  1．自主认识７个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。  2．了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。  3．比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。   教学重难点：  1、感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历；  2、感受母鸡伟大的母爱。  课时安排：一课时  教学�...
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    [设计理念]  　　　《语文课程标准》指出，起点阶段的阅读教学首先要让学生“喜欢阅读，感受读的乐趣”。《小母鸡种稻子》是一篇有趣的童话故事，不仅插图形象生动，而且语言活泼易懂，符合儿童口语习惯。教学时通过自读、互读、分角色朗读、表演读等多种形式激发学生阅读的兴趣。  　　　同时《小母鸡种稻子》一文富...
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    教学目标：  　　　1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。  　　　2、识字15个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思，会写8个生字。  　　　3、用“愿意”口头造句。  　　　4、熟读课文，并能创造性地表演。  　　...
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    一、提示课题    1. 板书课题：母鸡。    2. 谈话：母鸡，既让人讨厌，又让人不敢讨厌，这是为什么呢？    二、整体感知    1. 学生自读课文，解决生字词，了解课文内容。    2. 想想课文的主要内容，并在自己感受深的语句旁作批注。    3. 检查自学效果。    三、感受母鸡的讨�...
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    　教学目标：  　　　1．自主积累词语若干个。理解“颤颤巍巍、如泣如诉”等词语的意思。  　　　2．能正确朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因。  　　　3．通过阅读，能发挥想象，知道母鸡叫声所表达的意思。  　　　4．从课文中母鸡动作的描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。...
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    一、交流见闻，导入 新课  1 交流课前收集的关于母鸡的见闻。  2导入 新课：  猫是一种很平常的小动物，可是在热爱社会的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。  二、自读自悟  1...
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       教学目标：  1、 读懂课文内容，体会作者情感的变化，通过品味对母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的具体描写，感受母爱的“无私与伟大”。  2、 学习作者的观察方法，感受作者细致传神的描写，积累优美词句。  教学重点：  品味对母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的具体描写，感受母爱的“无私与�...
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     教材分析：  《小母鸡种稻子》是一篇童话故事。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过小母鸡种稻子的事，向学生讲述劳动的重要意义，培养学生从小爱劳动的好习惯。  本课要求认识的字有：母、种、她、愿、意、和、怕、自、己、猫、猪、米、饭、送、明。  要求会写的字有：和、种、她、明、怕、自、己、�...
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    设计理念  叶圣陶先生曾说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”把阅读、理解、品味、感悟留给学生，让学生真正成为学习语文的主人，把点拨、启发、引导、激励留给教师，让教师真正为学生的学习服务。以质疑明确学习方向，以自读自悟体会课文内涵，以合作交流加深理解作者的语言风格，加强语言实践。  教材...
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    　教学目标：   　　　1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。  　　　2、识字15个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思，会写8个生字。  　　　3、用“愿意”口头造句。  　　　4、熟读课文，并能创造性地表演。 ...
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    　教学目的：    　　1．认识15个生字，学写3个生字。能用“愿意”口头说一句话。    　　2．熟读《小母鸡种稻子》，分角色表演，懂得劳动最光荣。    　　3．初步培养学生的合作意识。    　　教学重点、难点：    　　1．认识15个生字，熟读《小母鸡种稻子》。    　　2．初步培养学...
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