不平常的信
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    教学目标  　　　1学会本课的生字、新词。  　　　2联系上下文理解课文的主要内容。  　　　3有感情地朗读课文，感受人间真情，体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。  　　教学重、难点  　　　感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。  　　教学准备  　　　课件；通过�...
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    一、质疑释疑，破题切入  结合课文和学生实际，建议教师引导学生质疑、释疑，让学生进入学课文前的情景。  1. 文中插入了几封信的片断？  2. “不平常的信”到底指的是哪封信？  学生浏览课文，画出相关句子与同学交流。  二、扣住题眼，理解词语  1. 引导学生反复读课题，挖出题眼“不平常”留作悬念激�...
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    教学目标  　　1. 学会本课的生字和新词。  　　2. 联系上下文抓住重点词句，理解课文的主要内容。  　　3. 有感情地朗读课文，体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚谊，感悟蒙生妈强忍失子之痛，佯装不知，坚持给战士们写回信的坚强意志和博大胸怀。  教学准备  　　教师：可通过上网或到图书馆搜集抗日战...
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    《不平常的信》第一课时教学设计之一  发布者： 邱培培          　　  　　教学目标：  　　　1、学会本课的生字和新词。  　　　2、联系上下文抓住重点词句，理解课文的主要内容。  　　　3、有感情地朗读课文，体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚意，感悟蒙生妈妈强忍失子之痛，...
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    　教学目标  　　　1学会本课的生字、新词。  　　　2联系上下文理解课文的主要内容。  　　　3有感情地朗读课文，感受人间真情，体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。  　　教学重、难点  　　　感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。  　　教学准备  　　　课件；通�...
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    一、质疑释疑，破题切入    结合课文和学生实际，建议教师引导学生质疑、释疑，让学生进入学课文前的情景。    1. 文中插入了几封信的片断？    2. “不平常的信”到底指的是哪封信？    学生浏览课文，画出相关句子与同学交流。    二、扣住题眼，理解词语    1. 引导学生反复�...
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    教学目标：  　　　1、学会本课的生字和新词。  　　　2、联系上下文抓住重点词句，理解课文的主要内容。  　　　3、有感情地朗读课文，体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚意，感悟蒙生妈妈强忍失子之痛，佯装不知，坚持给战士们写回信的坚强意志和博大胸怀。  　　教学重难点：  　　　1、理清事情的发�...
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     教学目标  　　1学会本课的生字、新词。  　　2联系上下文理解课文的主要内容。  　　3有感情地朗读课文，感受人间真情，体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。  教学重、难点  　　感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。  教学准备  　　课件；通过各种途径收集�...
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