不平常的信
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《不平常的信》教学设计 (西师版五年级上册)
[2012-05-17] [阅读次数:717]
教学目标 1学会本课的生字、新词。 2联系上下文理解课文的主要内容。 3有感情地朗读课文,感受人间真情,体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。 教学重、难点 感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。 教学准备 课件;通过�...
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《不平常的信》教学设计 (西师版五年级上册)
[2012-05-17] [阅读次数:752]
一、质疑释疑,破题切入 结合课文和学生实际,建议教师引导学生质疑、释疑,让学生进入学课文前的情景。 1. 文中插入了几封信的片断? 2. “不平常的信”到底指的是哪封信? 学生浏览课文,画出相关句子与同学交流。 二、扣住题眼,理解词语 1. 引导学生反复读课题,挖出题眼“不平常”留作悬念激�...
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《不平常的信》教学设计 (西师版五年级上册)
[2012-05-17] [阅读次数:1227]
教学目标 1. 学会本课的生字和新词。 2. 联系上下文抓住重点词句,理解课文的主要内容。 3. 有感情地朗读课文,体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚谊,感悟蒙生妈强忍失子之痛,佯装不知,坚持给战士们写回信的坚强意志和博大胸怀。 教学准备 教师:可通过上网或到图书馆搜集抗日战...
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《不平常的信》教学设计 (西师版五年级上册)
[2012-05-17] [阅读次数:643]
《不平常的信》第一课时教学设计之一 发布者: 邱培培 教学目标: 1、学会本课的生字和新词。 2、联系上下文抓住重点词句,理解课文的主要内容。 3、有感情地朗读课文,体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚意,感悟蒙生妈妈强忍失子之痛,...
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《不平常的信》教学设计 (西师版五年级上册)
[2012-05-17] [阅读次数:363]
教学目标 1学会本课的生字、新词。 2联系上下文理解课文的主要内容。 3有感情地朗读课文,感受人间真情,体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。 教学重、难点 感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。 教学准备 课件;通�...
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不平常的信 教案教学设计(西师版五年级第九册)
[2011-03-09] [阅读次数:788]
一、质疑释疑,破题切入 结合课文和学生实际,建议教师引导学生质疑、释疑,让学生进入学课文前的情景。 1. 文中插入了几封信的片断? 2. “不平常的信”到底指的是哪封信? 学生浏览课文,画出相关句子与同学交流。 二、扣住题眼,理解词语 1. 引导学生反复�...
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17 不平常的信第一课时教学设计之一 (西师版五年级第九册教学设计)
[2011-02-20] [阅读次数:776]
教学目标: 1、学会本课的生字和新词。 2、联系上下文抓住重点词句,理解课文的主要内容。 3、有感情地朗读课文,体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚意,感悟蒙生妈妈强忍失子之痛,佯装不知,坚持给战士们写回信的坚强意志和博大胸怀。 教学重难点: 1、理清事情的发�...
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西师版小学语文第九册第十七课《不平常的信》教案(西师版五年级教案设计)
[2009-11-08] [阅读次数:1906]
教学目标 1学会本课的生字、新词。 2联系上下文理解课文的主要内容。 3有感情地朗读课文,感受人间真情,体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。 教学重、难点 感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。 教学准备 课件;通过各种途径收集�...
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