不平常的信
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    教学目标     1学会本课的生字、新词。     2联系上下文理解课文的主要内容。     3有感情地朗读课文,感受人间真情,体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。    教学重、难点     感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。    教学准备     课件;通过�...
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    一、质疑释疑,破题切入  结合课文和学生实际,建议教师引导学生质疑、释疑,让学生进入学课文前的情景。  1. 文中插入了几封信的片断?  2. “不平常的信”到底指的是哪封信?  学生浏览课文,画出相关句子与同学交流。  二、扣住题眼,理解词语  1. 引导学生反复读课题,挖出题眼“不平常”留作悬念激�...
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    教学目标    1. 学会本课的生字和新词。    2. 联系上下文抓住重点词句,理解课文的主要内容。    3. 有感情地朗读课文,体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚谊,感悟蒙生妈强忍失子之痛,佯装不知,坚持给战士们写回信的坚强意志和博大胸怀。  教学准备    教师:可通过上网或到图书馆搜集抗日战...
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    《不平常的信》第一课时教学设计之一  发布者: 邱培培                教学目标:     1、学会本课的生字和新词。     2、联系上下文抓住重点词句,理解课文的主要内容。     3、有感情地朗读课文,体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚意,感悟蒙生妈妈强忍失子之痛,...
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     教学目标     1学会本课的生字、新词。     2联系上下文理解课文的主要内容。     3有感情地朗读课文,感受人间真情,体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。    教学重、难点     感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。    教学准备     课件;通�...
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    一、质疑释疑,破题切入    结合课文和学生实际,建议教师引导学生质疑、释疑,让学生进入学课文前的情景。    1. 文中插入了几封信的片断?    2. “不平常的信”到底指的是哪封信?    学生浏览课文,画出相关句子与同学交流。    二、扣住题眼,理解词语    1. 引导学生反复�...
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    教学目标:     1、学会本课的生字和新词。     2、联系上下文抓住重点词句,理解课文的主要内容。     3、有感情地朗读课文,体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚意,感悟蒙生妈妈强忍失子之痛,佯装不知,坚持给战士们写回信的坚强意志和博大胸怀。    教学重难点:     1、理清事情的发�...
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     教学目标    1学会本课的生字、新词。    2联系上下文理解课文的主要内容。    3有感情地朗读课文,感受人间真情,体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。  教学重、难点    感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。  教学准备    课件;通过各种途径收集�...
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