积累运用五
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        　　教学目标：     　　1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。    　 　2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。    　 　3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。    　 　4、积累量词和成语。会正确使用一些...
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    课　时　备　课  【本学期总第　　　课时】  【本单 元 第　　　课时】  【课 题】：积累运用五（3.4） （缩写小英雄雨来）  【课 型】：写作  【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民  【教 学 目 标 】：  1、进一步体会雨来的崇高品质和勇敢机智的优秀品质。  2、分清课文�...
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    课　时　备　课  【本学期总第　　　课时】  【本单 元 第　　　课时】  【课 题】：积累运用五（口语交际）  【课 型】：  【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民  【教 学 目 标 】：  1、训练学生口头表达能力和思辨能力。  2、指导学生别人在说话时要认真听，认真想，大胆...
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    课　时　备　课  【本学期总第　　　课时】  【本单 元 第　　　课时】  【课 题】：积累运用五  【课 型】：练习  【主 备 人】：好生镇中心小学杜建民  【教 学 目 标 】：  1、通过都督北北使学生积累一些易于记忆的优美的句子。使学生更加热爱祖国。  2、阅读《彭老...
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    huangjian      教学要求    1、积累名言名句。    2、阅读短文，了解成语的意思，并适当予以运用。    3、口语交际，能排演《陶罐和铁罐》。    4、学习写想象习作。    5、学会评改习作。    重难点、关键    1、阅读短文，了解成语的意思，并适当予以运用。   ...
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