鹬蚌相争
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    教学目标：    1、学会本课生字，正确读写和理解“鹬蚌”“涟漪”“舒适”“心旷神怡”“钳住”“懊悔”等词语。    2、正确、流利、有感情地朗读课文。    3、理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际谈谈自己从中受到的启发。    教学重点：    领会课文告诉我们的道理和自己从�...
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             五单元学案导学备课  课题：             寓言二则  ...
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    一、谈话引入    同学们，在我们祖国灿烂辉煌的历史长河中，有一个时期，中国被分割成七个国家，知道是哪七个国家吗？（生答。）对，就是战国时期的七雄：秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩。结果如何？秦灭六国统一了天下。六国是如何被灭的？原因很多，其中有个重要的原因就在我们今天要学习的故事中。（板书课题。） ...
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    教学目标  　　　1学会本课生字，正确读写和理解“涟漪”“舒适”“心旷神怡”“踱步”“钳子”等词语。  　　　2正确、流利、有感情地朗读课文。  　　　3理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际谈谈自己从中受到的启发。  　　　4领悟作者按时间顺序记叙的表达方法。  　　教学重点 ...
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     教学目的：  　　１．学会本课生字，正确读写和理解＂涟漪＂．＂心旷神怡＂．＂无计可施＂．＂肌肠辘辘＂．＂反唇相讥＂＂轻而易举＂等词语．  　　２．正确，流利，有感情的朗读课文．  　　３．理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际，谈谈自己从中受到的启发．  教学重点：领会课文告诉我...
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     教学过程：   一、导入     两千多年前的战国时期，群雄并起，政权更迭，并逐渐齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国争雄的局面。那么在这在战国七雄中, 秦国最强了。它总想一统天下, 可一举吞并六国又不太可能, 所以秦国只能等待机会。有一次, 赵国和燕...
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    陈永怀    教学目标：  　 1. 会认11 个生字和1 个多音字, 会写8 个字。  　　2. 自主积累4 个以上词语。3. 有感情地朗读课文。  　　4. 了解课文内容, 能讲述这个成语故事, 知道与人相处时要懂得退让。  教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文, 能讲述这个成语故事。  教学难点：感悟课文内容, 知...
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