吐鲁番的葡萄沟
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    　教学目标    　　1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。    　　2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。    　　教学重、难点    　　理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。    　　教学准备    　　教师：准备视频《新疆好地方》。 ...
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    一、教材分析    　　这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。    　　课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总�...
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    　教学目标  　　　1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。  　　　2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。  　　教学重、难点  　　　理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。  　　教学准备  　　　教师：准备视频《新疆好地方》。  　　　学生：搜集有�...
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    教学目标  　　　1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。  　　　2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。  　　教学重、难点  　　　理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。  　　教学准备  　　　教师：准备视频《新疆好地方》。  　　　学生：搜集有关�...
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    《吐鲁番的葡萄沟》教学设计  佚名          　　  　　一、谈话激趣，引入新课  　　　1. （出示一袋葡萄干）孩子们，这是什么？关于它，你能说些什么呢？（颜色、形状、味道、产地等）  　　　2. 孩子们介绍得真不错！今天，我们要学习一篇课文，进一步了解吐鲁番葡萄沟的葡萄。  　...
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    一、谈话激趣，引入新课  　　　1. （出示一袋葡萄干）孩子们，这是什么？关于它，你能说些什么呢？（颜色、形状、味道、产地等）  　　　2. 孩子们介绍得真不错！今天，我们要学习一篇课文，进一步了解吐鲁番葡萄沟的葡萄。  　　　　（揭示课题）  　　二、小组合作，交流学习  　　　1. 自由朗读课文，整...
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    教学目标  　　　1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。  　　　2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。  　　教学重、难点  　　　理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。  　　教学准备  　　　教师：准备视频《新疆好地方》。  　　　学生：搜集有关�...
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