遇难者的第三个电话
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    　教学目标  　　　1. 学会本课生字，理解本课的新词。  　　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，品读自己最受感动的部分，体会儿子对母亲深沉的爱。  　　　3. 把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。初知课文在表达上的特点。    　　教学准备  　　　　搜集关于“9.11”事件的相关材料�...
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    　　教学准备    　　教师：搜集关于“9.11”事件的相关资料。    　　学生：搜集写亲情的名言或名篇。    　　教学过程    　　一、质疑引入，激发兴趣    　　1．电脑情景导入(2001年“9.11”事件)，教师向学生讲述关于“9.11”事件的大致情况。并询问学生：看了图片、报道，你们有什么想�...
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    　一、说教材  　　《遇难者的第三个电话》是九年义务教育小学语文教科书第十册的一篇讲读课文。文中刻画了儿子对母亲深沉的爱——在911事件中，爱德华在知道自己没有生还机会的危急关头拨通了最重要的第三个电话，对母亲说了生命留言——“妈妈，我爱您！”    　　二、说教学目标  　　1、知识与技能  　�...
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    遇难者的第三个电话    教材简析：     在“9.11”事件中，银行家爱德华身受重伤，在生命的最后时刻，他给自己的母亲打了一个电话，说：“妈妈，我爱您！”向我们展示了不平常的母子之爱。    教学目标：    　　　1．学会本课生字，理解本课的新词。    　　　2．正确、流利、有感情地朗...
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    教学目标  　　　1．学会本课生字，理解本课的新词。  　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，品读自己最受感动的部分，体会儿子对母亲深沉的爱，  　　　3．把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。初知课文在表达上的特点。  　　教学重、难点  　　　重点：从朗读中感受爱德华对母亲的无限...
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    一、质疑引入，激发兴趣    1. 读题质疑，引入课文。    2. 教师满怀深情地述说母爱的博大深沉，讲一个母子亲情的故事，拨动学生的心弦，作好情绪铺垫，引发他们学习文本的热情。    二、初读课文，感知内容    1. 自由读课文。让学生边读边思考课文写了一个怎样的故事，从总体上把握课文内容。注�...
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    教学目标  　　　1．学会本课生字，理解本课的新词。  　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，品读自己最受感动的部分，体会儿子对母亲深沉的爱，  　　　3．把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。初知课文在表达上的特点。  　　教学重、难点  　　　重点：从朗读中感受爱德华对母亲的无限...
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