教学目标：  　　　1、阅读课文，知道水乡的桥多、桥美。  　　　2、理解“飘逸潇洒、刚劲雄健”等词语的意思，积累描写字体的词语。  　　　3、有感情地朗读课文，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情，领悟“长相忆，最忆家乡的桥”的含义。  　　教学过程：    　　一、课题引入：  　　　1、我�...

    教学要求：  　　　1、理解课文内容，了解作者家乡桥的特点，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。  　　　2、学会本课生字，读写“血脉”、“撷取”、“飘逸潇洒”等词语，能给名词加上合适的动词以组成动宾结构的词组。  　　　3、能正确理解词语在句子环境中的意思，体会用词要准确。  　　　4、有感情地...

    　　教材：上海市九年义务教育课本（试验本）四年级第一学期  教学目标：  　 1、理解课文内容，把握课文结构，了解作者家乡小桥的特点。  　 2、有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致。  　 3、品味课文语言，体会作者爱乡、怀乡之情。...

      师：同学们有这样一位作家，他离开他的故乡江南一别就是几十年，每回与朋友谈起江南，故乡的人故乡的景始终盘在他的脑海，尤其是家乡的桥，于是他便提起笔来写下这篇——  生：家乡的桥  师：他为什么要写家乡的桥呢，家乡的桥给他留下了怎样的印象。咱们就来自由  轻松地读读课文，老师有个要求，读准字音，...

    《家乡的桥》教案设计：  1、 教学目标2、 ：  1、 学会本课生字，2、 理解“相衬相映”等词语的意思。  3、 深入研读课文，4、 培养学生整体感知和语感能力。  5、 感受家乡的美丽，6、 激发学生热爱家乡的思想感情。  3、 教学重点与难点：  教学重点：培养学生整体感知和语感能力。  教学难点：让�...

    评邬慧芬老师执教的《家乡的桥》   邬老师执教的《家乡的桥》用《语文课程标准》的理念指导自己的课堂教学，高度体现了语文课程“人文性与工具性”的统一，使得课堂教学呈现出勃勃生机。丰富的文学底蕴、热情似火的教学风格无疑为本节课绵上添花。具体体现在以下几方面：  1、 开放的教学氛围大语文教学观为学生自主�...