课时划分：2课时    　　教学过程    　　第一课时    　　一、谈话，导入新课。    　　1、同学们，我们从小到大认识了哪些战斗的小英雄？（学生自由发言）    　　2、那么在这些英雄中你最佩服的是谁？请你简单地说说喜欢他的原因。（学生自由谈）    　　3、今天，我们再来认识一个...

      　　1.通过拼读、练习、组词等掌握本课生字与新词。  　　2.通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的目的。  　　3.通过学习课文，抓住重点词语，体会文中重点句子的含义。  　　4.通过课文的学习，理解课文中嘎子的聪明机智以及为了保护战友与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。  　　教学重难点  　　1....

     25 倔强的小红军  教学目标：  1．通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。  2．培养抓住课文主要内容的能力。  3．掌握本课生字新词，会用“浮现”、“满不在乎”造句。  4．有感情地朗读课文。  教学重难点：  通过理解词句，了解小红军和�...

    一、讲述引入“自古英雄出少年”    在抗日战争的血与火中，涌现出了许许多多的小英雄，如把敌人引入包围圈而牺牲的王二小，巧送鸡毛信、勇敢机智的海娃……今天，我们来读读小兵张嘎的故事。    二、读通课文，整体感知    1. 张嘎到底是个怎样的小兵呢？请大家通读课文，注意遇到生字或难读的字多读几�...

    教学目标  　　　1．学会本课的生字和词语。  　　　2．能有感情地朗读课文，复述故事。体会小兵张嘎的懂事、勇敢和机智。  　　　3．通过人物语言、动作的描写，体会人物的品质及所蕴含的感情，学习作者详略得当的表达方法。  　　教学重点  　　　1．通过人物语言、动作的描写，体会人物的性格特点及品质�...

    教学目标  　　　1、学会12个生字。  　　　2、有感情地朗读课文。复述课文内容。  　　　3、结合课文的特点，培养学生自主探究的兴趣，在读中感悟嘎子的机智、勇敢与顽皮。  　　　4、尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。  　　教学重点  　　　　结合课文的特点，培养学生自主探究的...