我爱你，中国汉字教案教学设计课堂实录教学案例说课导学案课件教学视频朗读 -- 小学语文教学资源网 -- 备课中心 http://xiaoxue.yinruiwen.net/teacher/ja/6758.htm

我爱你，中国汉字

您现在的位置：小学语文教学资源网 → [备课中心] → 我爱你，中国汉字共『20』篇教学设计『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』『点此察看手机版页面』

《我爱你，汉字》优质课教案(部编本五年级下册) [2020-02-28] [阅读次数:243] 第一阶段制定计划开展研究教学目标 1.初步了解汉字的起源和演变。 2.在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。 3.学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实... 『阅读全文』... 《我爱你，中国的汉字》教学设计 (鄂教版六年级上册) [2012-06-09] [阅读次数:726] 　教材分析：《我爱你，中国的汉字》是诗人刘湛秋的一篇散文，全文共三个自然段，第一自然段写“我”写字时，常常为那一个个方块汉字动情。第二自然段斜不同的汉字带给“我”的不同的感受，它们是一群可爱的精灵。我觉得这一段还可以分为两个层次，第一层写不同汉字的不同风韵，其实是在展示汉字的意蕴美；第二层写汉字在书... 『阅读全文』... 《我爱你，中国的汉字》教学设计 (鄂教版六年级上册) [2012-06-09] [阅读次数:579] 教学内容《我爱你,中国的汉字》是鄂教版实验教科书六年级上册第二单元的一篇课文。课文紧紧围绕“汉字的魅力”,抒发了对汉字的珍爱与赞美之情。赞美它是有着独特性格的精灵,赞美它能给使用它的人带来诗的灵性,赞美它维系了一个统一大国的存在,赞美它在科学发展中焕发的青春活力。教学目标 1.学�... 『阅读全文』... 《我爱你，中国的汉字》教学设计 (鄂教版六年级上册) [2012-06-09] [阅读次数:331] 教学目标： 1、学会8个生字。积累好词佳句，并学会运用。 2、理解课文内容，体会文中重点句，体会其表达的思想感情。 3、能正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点、难点：能结合重点词句理解课文内容，体会“我”对中华民族优秀文化的热爱的思想感情。教学过程：第一课时一、�... 『阅读全文』... 《我爱你，中国的汉字》教学设计 (鄂教版六年级上册) [2012-06-09] [阅读次数:239] 《我爱你，中国的汉字》教学设计【教学目标】１、通过阅读相关材料，体会作者热爱汉字的感情，积累文中好词佳句。２、通过综合性学习，继续增进对汉字的了解，感受汉字的美，增强对汉字的热爱之情，学会尊重汉字，在今后的生活中用好汉字。３、关注学生语文知识的综合运用、听说�... 『阅读全文』... 《我爱你，中国的汉字》教学设计 (鄂教版六年级上册) [2012-06-09] [阅读次数:925] 　教材分析课文讲述了世界上独一无二的方块字——汉字的奇特魅力，借以表现中华民族的伟大智慧和丰富的想象力、创造力，引导学生热爱祖国的语言文字，传承祖国的文化。这篇课文通过写自己对汉字的感受，抒发了作者的爱国之情。全文共三个自然段，第一自然段写“我”写字时常常动情。第二自然段写不同的汉字带给“我”... 『阅读全文』... 《我爱你，中国的汉字》教学设计 (鄂教版六年级上册) [2012-06-09] [阅读次数:337] 教学目标　　　1.自主学会本课的生字，并能正确、美观地书写。　　　2.了解课文内容，能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的作用。　　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。　　教学重点　　　了解课文内容，能联系上下文的具体语境，了解多�... 『阅读全文』... 《我爱你，中国的汉字》教学设计 (鄂教版六年级上册) [2012-06-09] [阅读次数:343] 教材分析　　　汉字是什么？汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着深厚的爱国情结。《我爱你，中国的汉字》中，作者把汉字的丰富多彩比作“活泼可爱的孩子”，比作“美�... 『阅读全文』... 《我爱你，中国汉字》教学设计 (西师版五年级下册) [2012-05-15] [阅读次数:371] 教学目标　　　1.自主学会本课的生字，并能正确、美观地书写。　　　2.了解课文内容，能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的作用。　　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。　　教学重点　　　了解课文内容，能联系上下文的具体语境，了解多�... 『阅读全文』... 《我爱你，中国汉字》教学设计 (西师版五年级下册) [2012-05-15] [阅读次数:799] 1.优美的散文，要紧紧围绕着文本，不厌其烦地读，感受汉字的魅力。 2、读中感悟。阅读是学生的个性化行为，是学生独立、充分、深入地与文本进行对话，与作者进行精神交流过程，也是学生走进课文，走进作者的内心世界，并产生自己的读书感受，情感体验的过程。 3、品味真情。整篇课文的教学以“感受汉字魅力”为主线... 『阅读全文』... 《我爱你，中国汉字》教学设计 (西师版五年级下册) [2012-05-15] [阅读次数:268] 《我爱你，中国的汉字》教学设计【教学目标】１、通过阅读相关材料，体会作者热爱汉字的感情，积累文中好词佳句。２、通过综合性学习，继续增进对汉字的了解，感受汉字的美，增强对汉字的热爱之情，学会尊重汉字，在今后的生活中用好汉字。３、关注学生语文知识的综合运用、听说�... 『阅读全文』... 《我爱你，中国汉字》教学设计 (西师版五年级下册) [2012-05-15] [阅读次数:339] 教材分析　　　汉字是什么？汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着深厚的爱国情结。《我爱你，中国的汉字》中，作者把汉字的丰富多彩比作“活泼可爱的孩子”，比作“美�... 『阅读全文』... 《我爱你，中国汉字》教学设计 (西师版五年级下册) [2012-05-15] [阅读次数:490] 　设计理念：　　识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。汉字本身是一个严密而完整的体系，有一定的规律可循。它是以表意为主要特点的立体型块体文字，“因文赋形”是造字的基本准则。每个汉字都是由一些零部件按一定的组合规律构成的，相当数量的汉字在楷化、简化之后仍能体现象形、会意，特别是形声规... 『阅读全文』... 《我爱你，中国汉字》教学设计 (西师版五年级下册) [2012-05-15] [阅读次数:231] 　一、激情导入　　１、师：一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一段历史。从甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书一直到现在的简化字中间经历了漫长的岁月。经过了一段时间的综合性学习，我们了解了甲骨文，知道了钟鼎文，也领略过篆书、隶书。但你能把最原始的甲骨文与现代的简化字相联系吗？　　２、猜字游戏（... 『阅读全文』... 《我爱你，中国汉字》教学设计 (西师版五年级下册) [2012-05-15] [阅读次数:296] 《我爱你，中国汉字》教学设计重庆市南岸区珊瑚小学郭蕾教学目标： 1.有感情地朗读课文，感受作者对汉字的喜爱。 2.从作者运用的多种修辞手法中体会所蕴含的思想感情。体会比喻、排比、拟人、反问修辞手法在文中表情达意的作用。 3.通过重点段的学习，增进对汉字的了解... 『阅读全文』... 我爱你,中国汉字教案教学设计(西师版五年级第十册) [2011-03-10] [阅读次数:439] 一、整体感知课文 1. 读课题，课题中表达了作者怎样的感情？ 2. 读课文，遇到生字或不熟悉的地方多读几遍。 3. 自读课文，勾画出生字词。 4. 抽查生字的自学情况。 5. 默读课文，思考：汉字哪些地方奇特？二、细读课文 1. 读课文，第1段，看看其中哪个词�... 『阅读全文』... 31、我爱你，中国汉字(西师版五年级第十册教学设计) [2011-02-19] [阅读次数:630] 教学目标　　　1、自主学会本课的8个生字，并能正确、工整、美观地书写。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受汉字的无穷魅力。　　　3、理解课文内容，体会文中重点句，体会其表达的思想感情。　　　4、把握故事的主要内容，理清文章脉络。　　　5、体会文中作者采用修辞手法的作用。 ... 『阅读全文』... 31　我爱你，中国汉字(西师版五年级第十册教学设计) [2011-02-19] [阅读次数:388] 教学目标　　　1.自主学会本课的生字，并能正确、美观地书写。　　　2.了解课文内容，能联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的作用。　　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。　　教学重点　　　了解课文内容，能联系上下文的具体语境，了解多�... 『阅读全文』... 我爱你啊，中国 [2008-08-13] [阅读次数:4964] 1．我们爱你啊，中国阅读课一．教学要求: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 学会本课7个生字，按要求写好这7个生字。 3. 理解由生字组成的词语，并能恰当地运用“清奇俊秀、浓妆淡抹、云雾飘渺、波澜壮阔”等词语说一段话。 4.... 『阅读全文』... 妈妈，我爱你(网友来稿) [2004-11-02] [阅读次数:183] 4 妈妈，我爱您教学目标： 1、能借助字典认识生字；使用表示心情和神态的词语。 2、照样子，用破折号写句子。 3、正确、流利地朗读课文；有感情地朗读人物的语言。 4、了解课文内容，感受孩子对母亲真挚情感。教学重点、难点：结合文中词语的理解和运用，抓重点句子体会孩子对母亲真�... 『阅读全文』...
『点此搜索其他与我爱你相关的文章』『点此搜索与我爱你，中国汉字相关的课件』『点此搜索与我爱你，中国汉字相关的教学视频』『点此搜索与我爱你，中国汉字相关的课文朗读』