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中华星

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《中华星》教学设计 (西师版六年级上册) [2012-05-11] [阅读次数:382] 　一、揭示课题，质疑激趣　　读课题，看到“中华星”三个字，你想到了些什么？请带着你们的思考一起学习这篇课文。　　二、初读课文，整体感知　　1. 自由读课文，勾画出文中不认识的字和不理解的词。　　2. 指名逐段朗读课文，师生共同正音。　　3. 小组内合作学习，�... 『阅读全文』... 《中华星》教学设计 (西师版六年级上册) [2012-05-11] [阅读次数:1377] 教学目标　　1．识写本课生字，理解“敏锐”、“惯例”、“迄今为止”、“情不自禁”、“丰碑”等词语。　　2．有感情地朗读课文，理解课文内容，了解张钰哲发现“中华星”的过程。　　3．学习科学家的优秀品质，受到爱科学、爱祖国的教育和熏陶。教学重点了解“中华星”的发现过�... 『阅读全文』... 《中华星》教学设计 (西师版六年级上册) [2012-05-11] [阅读次数:701] 一、揭示课题，质疑激趣　　　　读课题，看到“中华星”三个字，你想到了些什么？请带着你们的思考一起学习这篇课文。　　二、初读课文，整体感知　　　1. 自由读课文，勾画出文中不认识的字和不理解的词。　　　2. 指名逐段朗读课文，师生共同正音。　　　3. 小组内合作学习，扫除生字、词障碍，... 『阅读全文』... 中华星教案教学设计(西师版六年级第十一册) [2011-03-11] [阅读次数:1907] 教学目标　　1．识写本课生字，理解“敏锐”、“惯例”、“迄今为止”、“情不自禁”、“丰碑”等词语。　　2．有感情地朗读课文，理解课文内容，了解张钰哲发现“中华星”的过程。　　3．学习科学家的优秀品质，受到爱科学、爱祖国的教育和熏陶。教学重点了�... 『阅读全文』... 中华星(西师版六年级第十一册教学设计) [2011-02-28] [阅读次数:452] 　一、揭示课题，质疑激趣　　　　读课题，看到“中华星”三个字，你想到了些什么？请带着你们的思考一起学习这篇课文。　　二、初读课文，整体感知　　　1. 自由读课文，勾画出文中不认识的字和不理解的词。　　　2. 指名逐段朗读课文，师生共同正音。　　　3. 小组内合作学习，扫除生字、词障碍... 『阅读全文』...
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