积累与运用三
您现在的位置:
小学语文教学资源网
→ [
备课中心
] →
积累与运用三
共『
4
』篇教学设计
『
搜索本课相关的课件
』『
相关教学视频
』『
课文朗读
』『
点此察看手机版页面
』
《积累与运用三》教案(西师版三年级第五册教学设计)
[2011-03-04] [阅读次数:211]
教学目标: 1、能正确区分反问句和陈述句,并能将反文句变成陈述句。体会每组两句话说法不同,但意思相同,表达方法的不同 2、能主动积累名人警句、成语故事。 3、能主动积极地发现生活中一些有趣的现象,跟同学交流。 4、能读懂故事,明白写通知的要求。 5、能读懂短文,明白短文的意思。 教...
『
阅读全文
』...
《积累与运用三》教案(西师版三年级第五册教学设计)
[2011-03-04] [阅读次数:166]
教学目标: 1、能正确区分反问句和陈述句,并能将反文句变成陈述句。体会每组两句话说法不同,但意思相同,表达方法的不同 2、能主动积累名人警句、成语故事。 3、能主动积极地发现生活中一些有趣的现象,跟同学交流。 4、能读懂故事,明白写通知的要求。 5、能读懂短文,明白短文的意思。 教...
『
阅读全文
』...
《积累与运用三》教案(西师版三年级第五册教学设计)
[2011-03-04] [阅读次数:326]
教学目标: 1、能正确区分反问句和陈述句,并能将反文句变成陈述句。体会每组两句话说法不同,但意思相同,表达方法的不同 2、能主动积累名人警句、成语故事。 3、能主动积极地发现生活中一些有趣的现象,跟同学交流。 4、能读懂故事,明白写通知的要求。 5、能读懂短文,明白短文的意思。 教...
『
阅读全文
』...
《积累与运用三》教案(西师版三年级第五册教学设计)
[2011-03-04] [阅读次数:143]
教学目标: 1、能正确区分反问句和陈述句,并能将反文句变成陈述句。体会每组两句话说法不同,但意思相同,表达方法的不同 2、能主动积累名人警句、成语故事。 3、能主动积极地发现生活中一些有趣的现象,跟同学交流。 4、能读懂故事,明白写通知的要求。 5、能读懂短文,明白短文的意思。 教...
『
阅读全文
』...
『
点此搜索其他与
积累与运用三
相关的文章
』
『
点此搜索与
积累与运用三
相关的课件
』
『
点此搜索与
积累与运用三
相关的教学视频
』
『
点此搜索与
积累与运用三
相关的课文朗读
』