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仙人掌

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仙人掌教学设计 (西师版六年级上册) [2012-05-11] [阅读次数:415] 　教学目标　　1. 学会本课生字新词。　　2. 快速阅读课文，了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强的。学会赞赏和学习在艰苦环境中顽强生存和默默奉献的精神。　　3. 分类的说明方法以及过渡段的作用。　　教学准备　　1. 学生：课前去寻找仙人掌，认真观察，... 『阅读全文』... 仙人掌教学设计 (西师版六年级上册) [2012-05-11] [阅读次数:277] 教学目标 1. 学会本课生字新词。 2. 快速阅读课文，了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强的。学会赞赏和学习在艰苦环境中顽强生存和默默奉献的精神。 3. 分类的说明方法以及过渡段的作用。教学准备 1. 学生：课前去寻找仙人掌，认真观察，最好能自己栽种。 2... 『阅读全文』... 仙人掌教学设计 (西师版六年级上册) [2012-05-11] [阅读次数:1882] 教学目标 1. 学会本课生字新词。 2. 快速阅读课文，了解课文是从哪几个方面来说明仙人掌生命力的顽强的。学会赞赏和学习在艰苦环境中顽强生存和默默奉献的精神。 3. 分类的说明方法以及过渡段的作用。教学准备 1. 学生：课前去寻找仙人掌，认真观察，最好能自己栽种。 2... 『阅读全文』... 仙人掌教学设计 (西师版六年级上册) [2012-05-11] [阅读次数:456] ．仙人掌（第二课时）教学要求： 1．有感情的朗读课文，背诵课文。 2．了解文章的借物喻人写作方法。 3．了解仙人掌具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。教学重点： 1．解仙人掌是一种生命力的奇特的植物，体会作者的赞美之情。 2．了解文章的写作方法... 『阅读全文』... 仙人掌教学设计 (西师版六年级上册) [2012-05-11] [阅读次数:605] 18 仙人掌教学目标：1.理解课文内容，有感情地朗读课文。 2.认识文章借物喻人的写法。 3.了解仙人掌具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。教学重点：理解课文内容，认识写法。教学难点：认识写法。一、导入今天我们继续学习18�... 『阅读全文』... 仙人掌(西师版六年级第十一册教学设计) [2011-03-01] [阅读次数:489] 一、自由谈话，引入课题　　　1. 仙人掌大家都很熟悉，根据课前准备布置的任务，谈一谈自己所了解的仙人掌。　　　2. 老师引导学生，让学生认识到我们所了解的仙人掌的知识还有局限性，课文会告诉我们更多关于仙人掌的事情。　　二、自读课文，勾画批注　　　1. 快速阅读课文，了解课文大意。　　... 『阅读全文』...
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