试飞
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《试飞》教学设计 (西师版六年级上册)
[2012-05-12] [阅读次数:562]
一、课题入手,了解背景及人物 1. 齐读课题,了解这次试飞发生的时间、地点、人物及它与众不同的意义。 2. 师生共同交流资料,对课文中的时代背景和主要人物进行初步了解。 二、初读课文,了解课文大意 1. 自读课文,标出各段序号。 2. 按“试飞前”“...
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《试飞》教学设计 (西师版六年级上册)
[2012-05-12] [阅读次数:435]
一、课题入手,了解背景及人物 1. 齐读课题,了解这次试飞发生的时间、地点、人物及它与众不同的意义。 2. 师生共同交流资料,对课文中的时代背景和主要人物进行初步了解。 二、初读课文,了解课文大意 1. 自读课文,标出各段序号。 2. 按“试飞前”“试飞”“试飞后”将�...
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《试飞》教学设计 (西师版六年级上册)
[2012-05-12] [阅读次数:984]
1. 学会本课生字、新词。 2. 默读课文,了解宋庆龄勇敢沉稳的性格和爱国主义精神。 3. 学习通过人物的外貌神态描写,表现人物的精神品质。 4. 了解课文的记叙顺序。 教学准备 搜集关于宋庆龄和孙中山的一些故事或者其他资料。 宋庆龄那温文尔雅、慈祥美�...
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《试飞》教学设计 (西师版六年级上册)
[2012-05-12] [阅读次数:218]
一、课题入手,了解背景及人物 1. 齐读课题,了解这次试飞发生的时间、地点、人物及它与众不同的意义。 2. 师生共同交流资料,对课文中的时代背景和主要人物进行初步了解。 二、初读课文,了解课文大意 1. 自读课文,标出各段序号。 2. 按“试飞前”“试飞”“试飞后”�...
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《试飞》教学设计 (西师版六年级上册)
[2012-05-12] [阅读次数:224]
一、课题入手,了解背景及人物 1. 齐读课题,了解这次试飞发生的时间、地点、人物及它与众不同的意义。 2. 师生共同交流资料,对课文中的时代背景和主要人物进行初步了解。 二、初读课文,了解课文大意 1. 自读课文,标出各段序号。 2. 按“试飞前”“试飞”“试飞后”将�...
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试飞(西师版六年级第十一册教学设计)
[2011-03-01] [阅读次数:711]
一、课题入手,了解背景及人物 1. 齐读课题,了解这次试飞发生的时间、地点、人物及它与众不同的意义。 2. 师生共同交流资料,对课文中的时代背景和主要人物进行初步了解。 二、初读课文,了解课文大意 1. 自读课文,标出各段序号。 2. 按“试飞前”“试飞”“试飞后”将�...
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