密西西比河风光
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    《密西西比河风光》教学设计  　教学目标  　　　1学会本课生字，并能正确读写。  　　　2能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。  　　　3正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。  　教学准备  　　　教师：准备教学课件，搜集有关密西西比河风光的资料。  ...
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    　知识目标: 1．认识密西西比河。    　　2．掌握作者描写景物的方法。    　　能力目标: 训练学生正确理解和运用语言文字的能力；    　　情感目标: 1．培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力；    　　2．陶冶学生热爱自然、热爱环境的高尚情操。    　　教学重难点: 1．体会文章的意境美�...
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    “五环节”教学模式  教学目标    1．掌握作者描写景物的方法。    2. 训练学生正确理解和运用语言文字的能力。    3．培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。    4．陶冶学生热爱自然、热爱环境的高尚情操。    教学重难点    1．体会文章的意境美。    2．理解作者描写...
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    教学目标  　　1学会本课生字，并能正确读写。  　　2能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。  　　3正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。  教学准备  　　教师：准备教学课件，搜集有关密西西比河风光的资料。  　　学生：反复朗读课文，疏通字句。阅读相关课外书�...
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    教学目标        1. 学会本课生字，并能正确读写。    2. 能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。    3. 正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。        教学准备        教师：准备教学课件，搜集有关密西西比河风光的资料。    学...
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    　教学目标  　　　1学会本课生字，并能正确读写。  　　　2能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。  　　　3正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。  　　教学准备  　　　教师：准备教学课件，搜集有关密西西比河风光的资料。  　　　学生：反复朗读课文，疏通字句�...
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    设计思路  　　　老师介绍背景知识，展示相关的多媒体资料。然后引导学生梳理写作思路，学习作者安排景物和描写景物的方法，感受密西西比独特的风光，体会作者想要表达的感情，学习利用关键字句，理解文章主旨，培养学生对大自然、对所有生命的热爱以及对自然美的欣赏。  　　教学目标  　　(一)知识目标  　　...
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