识字二
您现在的位置：小学语文教学资源网 → [备课中心] → 识字二 共『10』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』『点此察看手机版页面』

    教学目标：  1、认识“梧、桐、枫、松”等14个生字，会写“杨、壮”等10个字。  2、认识11种树木，了解树木的特点，激发对大自然的热爱之情。  3、正确、流利地朗读课文。    教学过程：  一、看图激趣，导入新课  出示11种树木的图片，请学生简单说一说这些树木的名称。 这些树木把我们的祖国装点得�...
『阅读全文』...

     识字二    第一课《比一比》  牛：公牛、牛车  羊：羊毛、山羊  小：小米、小鸟  少：少见、少不了  第二课《自选商场》  巾：毛巾、头巾  牙：门牙、大牙  尺：尺子、尺寸  毛：羊毛、毛巾  第三课《菜园里》  卜：萝卜、卜算子  又：又大又甜、又红又甜  心：心头、�...
『阅读全文』...

    教学目标：  1、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。   2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。  3、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。  教学重难点：  一、认识14个生字，会写6个字。  二、正确朗读儿歌。  三、 “碗...
『阅读全文』...

     识字二  1  比一比  教学目标  　１、认识１２个生字，会写“牛、羊、小、少”４个字。认识１个笔画“竖钩”和１个偏旁“提土旁”。  　２、掌握“多──少”、“大──小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。  　３、正确、流利地朗读课文。  教学�...
『阅读全文』...

     《识字2》教学设计  ________________________________________  絮如  教学要求：  1`学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。  2认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语  3了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。  教学重、难点识字、�...
『阅读全文』...

     教学要求         1、学会本课9个绳子，两条绿线内的8个生字，只识不写。认识4个偏旁。         2、借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。       ...
『阅读全文』...

    教学目标  　　1．学会本课生字，能正确、规范地书写，理解由生字组成的词语，正确、流利地朗读词语。  　　2．认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语。  　　3．了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。  教学重难点  　　认识8个生字，能按笔顺正确�...
『阅读全文』...

    识字二教学实录  一、 激趣导入  师：你们最喜欢的课外活动有哪些？  生：学画画,学跳舞``````  师：让我们到课文中看看，书里的同学们有那些有趣的课外活动！  请同学们把书打倒22页，看看书上的图片，同学们在做什么？  二、自由读文，识记生字  1、请同学们自由读课文，读准每个字音,开始吧！  ...
『阅读全文』...

    lanzhi0118    教学目标    ★ 知能目标    1 会认11个字，能会相关的词语；会写8个字。    2 基本功训练点：从感性上了解动宾词组，尝试使用准确的动词。    ★ 教学重点    识字写字，尤其是练字。在开学初要给学生养成一个良好的习惯，在思想上引起他们足够的重视和兴趣。   ...
『阅读全文』...

    教学内容背景材料：  义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册第94页。  设计意图：  1、在游戏中、活动中自主识字，增加识字教学的趣味性、生动性，从而调动学生积极性、自主性，提高课堂效率。  2、以学生为本、小组合作、生生互助的形式来学习。  3、在阅读儿歌时，小组讨论汇报蔬菜的�...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 识字二 相关的文章』
『点此搜索与 识字二 相关的课件』
『点此搜索与 识字二 相关的教学视频』
『点此搜索与 识字二 相关的课文朗读』