25、苏雅的画儿　　    教学目标：　　    1、 能认识13个会认字，会写7个会写字；　　    2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；　　    3、 理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。　　    教学重点：　　    1、 学习生字、词；　　 ...

    　　教学目标：    　　1、能认识12个会认字，会写8个会写字（另加2个，共10个）；    　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；    　　3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。    　　教学重点：    　　1、学习生字、词；    　　...

    　教学目标：    　　1.认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。    　　2.正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。    　　3.了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 ...

    教学目标    　　1.认识13个生字，会写“由、纸、仔、细评、班、比”7个字及以下词语：但是、变成、评比、全班。    　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。    　　3.理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事就有可能能变成好事的道理。    　　教学重点    　　1.认识13个生字、会写7个字 ...

    　教学目标    　　1.理解词语：不由得、仔细、评比、全班    　　2.有感情地朗读课文。    　　3.理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事有可能变成好事。    　　教学重点、难点    　　懂得爸爸说的话。    　　教学准备    　　多媒体课件。    　　教学过程    ...

    教学目标：    　　1、能认识12个会认字，会写8个会写字（另加2个，共10个）；    　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情；    　　3、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事。    　　教学重点：    　　1、学习生字、词；    　　2、�...

        《苏雅的画儿》教学设计与反思教学目标：知识与能力：1. 能认识13个会认字，会写7个会写字。2. 能正确流利.有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情。3. 理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理。过程与方法：1. 朗读法：通过各种形式的读法让学生把握故事的大致内容，体会主人公...

    《苏雅的画儿》教学设计    【教学目标】    一、知识与技能目标：    1、正确、流利、有感情地朗读课文。    2、感悟积累对自己有启发的句子。    二、过程与方法目标：    指导学生在朗读中体会苏雅情感的变化，品味、思索爸爸简短的话中蕴含的深刻道理。    三、情感态度与价...