识字三 备课人 韩永超  教学目标：  　　　1. 会认读“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个生字。  　　　2. 正确、流利地朗读课文。  　　　3. 热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。  学习重点：  　　　　会读生字、会写生字，会正确、流利地朗读课文。  课时安排：2课时  教学过程： ...

     《识字３》教学设计  ________________________________________  转帖者：咖啡＋盐  【教材分析】  本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品；第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物；第三组词语介绍了三种竹制品；第四组...

       教学内容 识字三 课时 2课时  教学目标 （1） 认识“神、州”等十一个生字。会写“夕、与”等8个字  （2） 正确流利有感情的朗读课文，感受祖国的伟大。  （3） 有热爱祖国的感情，对三字经这种言语形式感兴趣。  重点 （1）认识“神、州”等十一个生字。会写“夕、与”等8个字  （2）正确流利有...

       教学内容：人教课标版小学语文一年级下册《识字3》  教材分析：  　　这是一组儿童对韵，读起来琅琅上口。读了课文，看了插图，孩子们就会感到大自然多么美好，山清水秀、鸟语花香、绿树红花、万紫千红……我是大自然的主人，我爱美丽的大自然。  设计理念：  　　借助文本，进行快速集中识字；让学...

     识字三  【教学要求】  　　　德育目标：养成良好的学习习惯。  　　　智育目标：  1．学会奉课12个生字，其中田字格上的3个生字只识不写；理解由生字新词。  　　　　　2．比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。  【教学重点、难点】  　　　　1.学会本课12个生...

    学生分析：    现在的学生是新世纪的宠儿，从小就在一个个温暖的小窝里长大，没有经历风风雨雨，也体会不到革命时代，中国优秀儿女们的艰辛，所以在这一单元，主要加强对学生的爱国教育，为此，要组织学生读多让学生朗读课文，在读中感悟蕴含的思想感情，受到潜移默化的熏陶。此外，还要注意引导学生在学习过程中搜集...

    元通中心小学 郜惠娟    教学目标：  1 认识“雾”“霜”等13个生字。  2 正确，流利地朗读课文。  教学重点：识字  教学难点：理解课文中的一些词语  教学准备：  教具：生字卡片，词语图片  教学过程：  一 谈话导入，揭题  1 我们生活在这个美丽的地球上，地球是我们共...