第三单元  教学目标：  1. 自然万物，有着它自己的生存方式和规律。如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。  2. 学习课文，懂得作者是怎么样积累材料的。  3．增强环保意识。  教学重难点：自然万物，有着它自己的生存方式和规律。如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反...

     《自然之道》导学案  本周合作学习习惯养成：认真倾听。  学校：泸溪县合水中心小学 学习引导：彭丽霞 学习小主人： 六（4）班  课型：自学探究+合作交流+展示提升 总课时数：1 备注：  学习目标：  1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教...

     一、教学目标  （一）知识与技能 1．有感情地朗读课文，理解课文内容。  2．能与大家交流自己的阅读体会。  （二）过程与方法 1．能联系上下文、借助工具书和生活积累理解关键词句的意思。  2．体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。  （三）情感态度与�...

    一、导入新课    一、课前交流    1. 组织学生观看多媒体课件，展示美丽的大自然（若没条件制作课件，可出示一些图文资料），让学生陶醉其中。展示人类对自然的有效利用和随意破坏造成的不同结果，再引导学生说说自己的感受。    2. 引入，解题：同学们，大自然神奇美丽、充满生机。今天，老师和你们�...

    　这是一篇反映人与自然的关系的课文。自然万物，有着它自己的生存方式和规律，在自然面前，我们人类该作些什么呢？课文通过具体事例告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。这就是自然之道。关于这篇课文的教学，我紧抓“道”字，做了如下设计。  　　一、导入，引出“道”  　　1.故...

    　教学目标  　　　1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。  　　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。  　　　3、丰富见闻，激发学生探究大自然对人类启示的兴趣。  　　教学重点  　　　1...

    　学习目标  　　　1.认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。  　　　2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。  　　　3.丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。    　　　　　　　　　　　　　...

     一、谈话揭题，初解“道”  １、同学们，大自然气象万千，美丽无比，充满生机，也充满神秘。在这美丽的阳春三月，老师想和你们一起去旅游，走进大自然，去探索大自然的奥秘，好吗？    　　这节课我们就共同来学习一篇发生在大自然中的真实故事──自然之道（板书课题），齐读读题。    ２、读了课题�...

     教学目标：  　　１、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。  　　２、受到做事要遵循自然规律的教育。  　　３、丰富见闻，激发探究大自然的兴趣。  教学重难点：  　　重点是了解课文的主要内容，从中受到启示；难点是理解向导的话，体会文章所表达的思想感情》。  教学准备...

    第一课时  ●读顺课文，感知文本内容  ①谈话导入：同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满神秘。今天，你们将和老师一起走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。这节课我们共同学习一篇大自然中发生的真实故事──《自然之道》（板书），相信同学们会从中得到启示。  ②悬疑读文：读课文题�...

    1.教学本文，可以参考下面的教学思路：  （1）自由朗读，自主预习。教师提出预习要求，布置学生自读自学。如，把课文读两三遍，达到正确、流利朗读；认识生字，查字词典理解生词，标自然段序号，想一想课文大意。（2）了解学情，确定目标。教师检查学生朗读是否正确、流利，让学生汇报已读懂的内容，提出疑问，师生共同�...