一.教学要求:  通过词句练习,了解同音字的不同，继续激发学生对汉字的兴趣，引导学生自主收集同音字，进行区分；初步了解重叠词的特点，积累词语；通过对一般陈述句和“把”字句的朗读感悟和转换练习，培养学生的语感，丰富学生的语言，提高表达能力；朗读、理解并背诵关于名人关于读书的名言，懂得读书的重要；运用已有...

     《语文百花园三》教学设计    教学目标：    知识与技能：    1巩固识记《汉语拼音字母表》。    2正确书写上下结构的字。    3积累词语，扩大阅读视野。    4学习正确使用常见的量词。    过程与方法：    1以练为主，发现规律和方法，积累运用。    2抓住重...

     《语文百花园三》教学设计  教学目标：  学习《汉语拼音字母表》 ，完成“我会写” 、“连一连”、“背一背”三道练习，培养写字  能力，积累词汇。  教学准备：  汉语拼音字母表、大写字母卡片、挂图。  教学过程：  第一课时：  一、认读小写字母  1、教师按顺序书写小写字母...

      周　次　　　　　 　　　  年　级　四年级　　　　　备课组　  语文组 　　    主备人　李XX  　　　  审核人　   　　　　　时　间2013年　 月　 日    语文百花园三  教案示...

    教学目标：  　　1、区分多音字和形近字，并准确组词。  　　2、能进一步体会抓住动作、语言、神态和心理活动来表现人物的方法。  　　3、运用已掌握的方法，借助资料学习革命烈士诗《囚歌》，并积累一组颂扬英雄气概和革命精神的成语。  　　4、围绕自己看过的影视片清楚地说一段话，并进行互评。  　　5、...

       教学目标：  知识与能力  1、体会字、词运用的精妙，进而感受祖国语言文字丰富的内涵与底蕴。  2、通过抓住运用、语言、神态和心理活动来表现人物。  3、“成语积累”让学生理解并背诵这些成语。  4、通过本次的课外阅读，让学生体会叶挺将军的视死如归。  过程与方法  复习感悟，回顾总结...

    语文百花园三  一、教学目标：  1、积累多音字和反义词；  2、通过“我的奇思妙想”口语训练，培养学生口头语言表达能力以及想象、创新的能力；  3、通过课外阅读，让学生了解我国名人的伟大创造，激发学生学科学的兴趣。  二、教学重点、难点：  指导学生完成“笔下生辉”；培养学...

     第三课时  教学内容：走进“语文大课堂”；用好“指南针”。  教学过程：  一. 走进“语文大课堂”  1.启发谈话，明确要求。  2.小组讨论，为推广普通话可做些什么活动，有哪些形式，商定计划。  3.师生交流活动的内容及形式，小结。  4.小组交流“推普”的做法。  5.学生模拟“推普”�...

     语文百花园 三  教材简析：语文百花园设置了“温故知新”“语文大课堂”和“习作”三个栏目。  “温故知新”栏目有四项内容：一项是“句子与关联词”，编排的是因果关系的复句中一些关联词语的使用；一项是“拓展与交流”，引导学生交流学习本单元课文的收获与启示；一项是“阅读平台”，编排了一篇短文《...

     一、教学要求：  1、体会陈述句和“把”字句、“被”字句表达的意思和表达的效果，能将三种句式相互转换，不改变原句的意思。    2、交流在阅读过本单元的课文后的收获，学习作者在有限的篇幅中鲜明地表现人物的形象和精神。    3、阅读《镇静的女主人》。 ...