语文百花园三
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    一.教学要求:  通过词句练习,了解同音字的不同，继续激发学生对汉字的兴趣，引导学生自主收集同音字，进行区分；初步了解重叠词的特点，积累词语；通过对一般陈述句和“把”字句的朗读感悟和转换练习，培养学生的语感，丰富学生的语言，提高表达能力；朗读、理解并背诵关于名人关于读书的名言，懂得读书的重要；运用已有...
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     《语文百花园三》教学设计    教学目标：    知识与技能：    1巩固识记《汉语拼音字母表》。    2正确书写上下结构的字。    3积累词语，扩大阅读视野。    4学习正确使用常见的量词。    过程与方法：    1以练为主，发现规律和方法，积累运用。    2抓住重...
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     《语文百花园三》教学设计  教学目标：  学习《汉语拼音字母表》 ，完成“我会写” 、“连一连”、“背一背”三道练习，培养写字  能力，积累词汇。  教学准备：  汉语拼音字母表、大写字母卡片、挂图。  教学过程：  第一课时：  一、认读小写字母  1、教师按顺序书写小写字母...
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      周　次　　　　　 　　　  年　级　四年级　　　　　备课组　  语文组 　　    主备人　李XX  　　　  审核人　   　　　　　时　间2013年　 月　 日    语文百花园三  教案示...
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    教学目标：  　　1、区分多音字和形近字，并准确组词。  　　2、能进一步体会抓住动作、语言、神态和心理活动来表现人物的方法。  　　3、运用已掌握的方法，借助资料学习革命烈士诗《囚歌》，并积累一组颂扬英雄气概和革命精神的成语。  　　4、围绕自己看过的影视片清楚地说一段话，并进行互评。  　　5、...
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       教学目标：  知识与能力  1、体会字、词运用的精妙，进而感受祖国语言文字丰富的内涵与底蕴。  2、通过抓住运用、语言、神态和心理活动来表现人物。  3、“成语积累”让学生理解并背诵这些成语。  4、通过本次的课外阅读，让学生体会叶挺将军的视死如归。  过程与方法  复习感悟，回顾总结...
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    语文百花园三  一、教学目标：  1、积累多音字和反义词；  2、通过“我的奇思妙想”口语训练，培养学生口头语言表达能力以及想象、创新的能力；  3、通过课外阅读，让学生了解我国名人的伟大创造，激发学生学科学的兴趣。  二、教学重点、难点：  指导学生完成“笔下生辉”；培养学...
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     第三课时  教学内容：走进“语文大课堂”；用好“指南针”。  教学过程：  一. 走进“语文大课堂”  1.启发谈话，明确要求。  2.小组讨论，为推广普通话可做些什么活动，有哪些形式，商定计划。  3.师生交流活动的内容及形式，小结。  4.小组交流“推普”的做法。  5.学生模拟“推普”�...
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     语文百花园 三  教材简析：语文百花园设置了“温故知新”“语文大课堂”和“习作”三个栏目。  “温故知新”栏目有四项内容：一项是“句子与关联词”，编排的是因果关系的复句中一些关联词语的使用；一项是“拓展与交流”，引导学生交流学习本单元课文的收获与启示；一项是“阅读平台”，编排了一篇短文《...
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     一、教学要求：  1、体会陈述句和“把”字句、“被”字句表达的意思和表达的效果，能将三种句式相互转换，不改变原句的意思。    2、交流在阅读过本单元的课文后的收获，学习作者在有限的篇幅中鲜明地表现人物的形象和精神。    3、阅读《镇静的女主人》。 ...
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