《萧山杨梅》教学设计及设计意图  八仙小学 潘凤霞  教材分析  《萧山杨梅》是一篇精读课文，讲的是作家袁鹰回忆他小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读，关心、爱护学生的事，表达了他对老师的怀念、感激之情。全文共有八个自然段。作者由萧山杨梅引起对小学时代一位语文老师——金老师的回�...

    一、教材说明    这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。    课文篇幅短小，层次清楚。作者按杨梅的生长过程特点，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，语言十分精练、简洁，朴实、亲切。作者采用拟人手法及细腻的描写手法，使读者对杨梅产生了如见其形、如观其色、...

    萧山杨梅  　　【内容简析】  　　这篇课文写的是作者回忆他小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读，关心、爱护学生的事，表达了作者对老师深切的怀念和感激之情。  　　【设计理念】  　　创设自主学习的情境，以读为本，通过指导学生有感情地朗读，理解课文的主要内容，体会人物的情感。  　　【教...

    　[教学要求]    　　1．指导学生有感情地朗读课文。    　　2．理解课文内容，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。    　　3.鼓励学生课外阅读，拓宽知识面。    　　4.会认“杭、咖、啡、籍、遨、兼”等6个生字，会写“杭、咖、啡、阅、籍、兼、蝉、初、库、沧”等10个生字。掌握“杭州、咖�...

    教学目的：  1．指导学生有感情地朗读课文。  2．理解课文内容，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。  3.鼓励学生课外阅读，拓宽知识面。  4.学习生字。  5、有感情得朗读课文。  教学重点：  指导学生有感情地朗读课文，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。  教学难点：  了解课文重点...